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2019年北京初中期中诊断成绩分析！期中诊断正在一点一点地向你靠近， 你是不是已经准备好在接下来的日子里好好复习了呢？好好努力吧！下面就是小编为大家带来的2019年北京初中生期中诊断总结！希望可以帮助到大家。
一
1.课时. 期中诊断时 班共上了16 节课，其中3节是向综合，体育要的，只上了一节题目课，还是没有赶到试题进度的要求。
2.课程.新课程的知识许多以探究和活动的形式呈现和学习的，只有简单的提示和问题，许多都没有直接给出，纯理论探究(以老师的分析为主)也很费时间，考的形式用从中获取的能力解决实际问题占了很大比例。必修一二是高中生物的主体(高中生物的基础，重点和难点);在具体内容上，有些一课时中的小标题内容或探究活动是旧教材的一节有的甚至是两节的课文的压缩，但问题和知识点与旧教材一样。而新课程将必修一，二放在高一作为9门诊断课之一以每周2节来学习，无论是孩子学还是老师教都有很大困难。基本没有时间上题目课，孩子学习借鉴分析和做题的方法的机会少，有的题连答题的格式也不知道，更谈不上会做。到高二真正文理分科后对理科班的孩子来说此门课(高一上的必修一 二是高中生物的基础，重点和难点)已拉远了。这是一个需要认真思考和对待的问题。
先进节课已向孩子说明此，10月初 的班主任亲自和我说：孩子说上的太快，希望慢点。我说更上不完了，他说上不完他和学校说明，不用担心，但并没有就此放慢上课进度，可还是没有上到期中诊断试题的进度。
二
当我看到成绩单时，心情如何呢?可以用「兴高采烈」来形容，为什麽我会「兴高采烈」?因为成绩单上的科目都是「优」。
当老师发成绩单时，大家都紧张万分，有些人拿到成绩单欣喜若狂，而有些人却是惨不忍睹，至于我看到成绩单的心情可说是「乐不可支」啊!
当拿到全「优」的成绩单时，不可以得意忘形，依职跟别人炫耀，而应该把快乐的事保留在心裡，或是把快乐的事跟自己的家人、朋友分享，不能太骄傲，一定要继续努力，才有更好的成绩单。
成绩单不管好还是坏，都代表你努力的成果，如果我想要拿到一张漂亮的成绩单，要怎麽做?当然是要用功读书萝!
三
在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是较后没有成功，别人也不会责怪你。
方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。
我的先进大问题便是没有学会制定计划，每次回到家，只是完成老师布置的功课，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在诊断前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，诊断后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是较大的超越，将坏习惯消除，好习惯继续坚持，我坚信自己的成绩会有很大的提高，加油!
在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是少有的差。这次比月考考得还糟糕。
不过在悲哀的同时，我觉得这次期中诊断也给我敲响了警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末诊断中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。
从今天起，从现在起，开始努力吧。
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