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2019北京房山区高一下学期期末语文试题及答案！小说和散文是较近几年才加入到高考范围里面的，你这部分训练的怎么样呢？马上就是期末诊断了，好好准备哦！下面是2019北京房山区高一下学期期末语文试题及答案!学习是不断提高和积累的过程，机会总是留给有准备的人的，同学们加油！
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语文阅读之小说类型的答题技巧
小说功课主要命题方向：
(1)“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。
(2)“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用;②简要概括人物的性格特征;③对文中人物进行客观公平的评价。
(3)“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用;②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
(4)“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处;②这句(段)话在文中结构上起什么作用;③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
(5)“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用;②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的;③在语言运用上有何特点;④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特点?请分别举例说明。
(6)“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题;②这篇文章的主旨是什么，为什么?③前后说法，是否有矛盾，为什么?④阐释小说社会意义。
考点一、小说环境分类及作用
环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。
1.社会环境——故事发生的时代背景。
作用：
①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;
②交代人物身份，表现人物性格;或影响、决定人物性格;
③揭示社会本质特征，揭示主题。
2.自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：
①交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等;
②描绘了……景色，渲染……气氛，奠定感情基调，为刻画人物作铺垫;
③烘托人物性格或某种心理;
④推动情节发展;
⑤深化主旨;
⑥象征和暗示。
⑦设置悬念，激发读者阅读兴趣。
考点二、小说的情节:分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
题型1、归纳情节——例如：小说主要记述了哪几件事?
题型2、分析情节的作用：
①人物: 刻画人物性格。
②环境:交代人物活动的环境。设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③主旨: 点明中心或深化主旨。
④情节:贯穿全文的线索(全文的内容都是围绕它展开)。照应前文，使文章结构严谨。为后文情节发展做铺垫。
题型3、情节的特点及作用：
(1)、记叙的顺序及作用：
① 顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
② 倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。作用：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
③ 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。作用：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④ 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
(2)文章开头的特点及作用
A.设疑法(悬念法)B.写景法
作用：
①制造悬念，激发读者的阅读兴趣。埋下伏笔
②巧妙地引出下文，或为下文作铺垫。
③推动情节的发展
④交代人物活动的特定场景/环境，渲染气氛。
(3)小说的结尾的特点及作用：
分析出人意料的结局。
①艺术效果上:它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②情节结构上:与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。/照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
分析令人伤感的悲剧结局。
①艺术效果上：增强悲剧效果，令人回味，引人思考。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
分析令人喜悦的大团圆结局。
①从艺术效果上看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。反映出人类向往和平美好生活的愿望。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
分析戛然而止，留下空白的结尾。
①从艺术效果上看，留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。意味深长，引人深思。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
题型4、分析小说的情节结构及构思特点：
①全文情节一波三折。作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②开头结尾首尾呼应。作用:使结构紧密、完整。
③开头设置悬念/倒叙式(把结局放到开头来写)。作用：制造悬念，吸引读者阅读兴趣。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白。/出人意料, 猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
⑤线索明晰。作用：使文章情节更紧凑、完整，引人入胜。
⑥情节荒诞离奇。作用：能更好的凸显文章主旨/能更好的塑造人物形象。
题型5、一个反复出现的“物”或者“我”的作用。
①情节:贯穿全文的线索(全文的内容都是围绕它展开)。照应前文，使文章结构紧凑、严谨。推动情节发展(具体说明)【“我”的作用再加一条：作为故事的见证者，使小说亲切、真实、可信】
②人物: 侧面刻画人物形象。(具体解释)
③主旨: 点明中心或深化主旨。
④艺术效果看：增强作品的戏剧性和荒诞性。
考点三、标题的设置/含义/作用
题型1、将文段标题“A”改为“B”，你认为哪个更好?
答题步骤：先表态+陈述理由。
【①这个题目是文章的线索/概括主要内容/制造悬念/讽刺/双关的作用。②这个题目有助于突出人物XX形象。③这个题目有助于突出文章的XX主题。④替代的题目有XX缺点。】
题型2、以“A”为题有何含义? 答题步骤：表层含义是+深层含义(比喻义或者引申义，与主旨和人物形象有关)
题型3、以“···”为题有何用意?(或有何作用?或有什么好处?)
A.概括小说的主要内容(事件)
B.贯穿全文，起线索作用
C.点明时间、地点，创设故事背景，渲染气氛，奠定基调。
D.交代主要人物形象
E.设置悬念，激发读者阅读兴趣。
F.揭示小说主旨，深化主题。
G.具有象征意义(或者用比喻、双关等手法)，对表达主题有画龙点睛的作用。
H.表明作者的观点态度，寄托作者情感。
考点四、分析人物形象
题型1.文中某某是一个怎样的人物形象?请结合文中具体内容进行分析。(或：简要分析文中某某的形象。)
先从总体上对人物形象进行定性概括，即用一个长单句的形式表述该形象的个性特征(形象、性格、精神、品质、思想等)和身份地位特征等;再结合具体文本分条分点作具体的分析，即这些个性特征在文中是如何体现出来的。
答题格式一般为：某某是一个【个性特征(A、B、C……)】+身份地位特征(定性)的形象。
①分析个性特征A;②分析个性特征B;③分析个性特征C……。
题型2、某某人物形象具有哪些(什么样的)特点或品质(精神、思想等)?请结合文章内容概括分析。
答题格式一般有两种：
先进种答题格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：某某具有个性特征A、B、C……。①分析个性特征A;②分析个性特征B;③分析个性特征C……。
第二种答题格式是每概括出一个特点，就分析出一个特点，即：①个性特征A+分析;②个性特征B+分析;③个性特征C+分析……。
题型3、概括、分析人物心理
(1)某某内容体现了人物怎样的心理?答题格式：①心理特征A+分析;②心理特征B+分析;③心理特征C+分析…。
(2)概括某某人物的心理变化过程。答题格式：(注意心理变化)开始怎样，然后怎样，较后怎样。
题型4、分析次要人物的作用
1、人物塑造的作用：对比、衬托，突出主人公···特点，使主人公形象更加鲜明;
2、情节结构的作用：贯穿全文线索、推动情节发展;
3、主题的作用：揭示、突出主题。
题型5：分析小说人物的描写方法及其作用。
【正面描写(直接描写)：形象描写(外貌描写)、神态描写、语言描写、心理描写、细节描写等。】
1、形象描写。形象描写是对人物形象的描写，包括人物的容貌、神情、姿态、风度和服饰等。作用是刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
2、神态描写，作用是表现人物在不同境遇中的神情变化，揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想情感的波动和发展过程，使人物形象更加丰满充实;
3、心理描写，作用是揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据;
4、语言描写，包括对话描写、独白描写等，作用是表现人物性格，反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位;
5、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物性格，推动情节发展，营造氛围，渲染时代气氛，深化主题。
【其他方法】白描、侧面描写(环境描写、对比、衬托、烘托)、及修辞手法等。
(1)对比。不同个体的对比/同一个体的前后对比。
(2)衬托。是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬的手法。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬托 。
(3)烘托: “烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。(侧面烘托、环境烘托)
“对比”和“衬托”的区别：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次;而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。
(4)白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
考点五、分析写作技巧
常见题型：文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用?
1、表现手法：象征、对比、衬托、铺垫、照应、巧合、抑扬、想象、联想、正面与侧面、以小见大、欲抑先扬、先抑后扬、虚实结合等。
2、表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的?
3、人称的作用：
先进人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：以对话的口吻叙述，可拉近与读者的距离，显得亲切自然，便于感情交流，用于抒情能增强文章的感染力。
第三人称：能比较客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
4、结构方式：前后照应、创造悬念、埋下伏笔。
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