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北京小学六年级读后感作文：再读《水浒传》！中国名著是源远流长的中华文化之一,它在中国文学史上具有一定文学价值，能给人们以警示和深远影响。下面就是小编为大家带来的北京小学六年级读后感作文：再读《水浒传》，希望可以帮助到大家。
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北京小学六年级读后感作文：再读《水浒传》
《水浒传》里有一百零八位好汉，各有所长，围绕他们展开了一系列轰轰烈烈的故事。
《水浒传》的核心精神在于义，好汉们有肉大家吃，有难大家渡，这经历了一段演变过程。
起初，梁山十分小，白衣秀士只想守住自己这一方小天地，丝毫没有向外发展的念头。林冲到来后，梁山开始向外发展。此后，“托塔天王”晁盖做了梁山之主，意识到了人才地重要性，开始广收天下英杰，不论你是什么人，只要有一技之长，就可以进梁山。纵观梁山好汉，进山方式多种多样：有主动投奔地，有骗来地，有逼来地，有掳来地……《水浒传》真可谓一部“人才招聘百科全书”。
宋江做了老大后，开始将权力中心转向自己。自己一人独掌大权，然后又将梁山的核心精神“义”改为“忠”，妄图和高俅谈判获得利益，使得梁山全赔了进去。
有些事情，做了就不能回头，否则只会满盘皆输。
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