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2019年北京东城高三一模诊断作文备功课目！时间过得真的是太快啦，较后的一个学期了，所有的学科都是较后较高的阶段，作文也不例外。作文是语文的关键，那么高考的作文怎么写才能得优异呢?模拟诊断之前看看写作技巧吧！下面是2019年北京东城高三一模诊断作文备功课目!同学们，加油啊！
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2019年北京东城高三一模诊断作文备功课目(一)
作文成绩看字迹，得分要素是先进
任何形式的作文诊断，阅卷老师打分时，先进眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
诊断作文五六段，干净整洁看卷面
诊断作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，诊断作文每段较好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
诊断作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议孩子用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。
开头结尾要简练，较好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
诊断作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅较近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，诊断的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。
作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点
诊断作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，较好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的先进句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。
动笔之前不要慌，想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的孩子，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。 想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文较好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分开解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写诊断作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
诊断前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些诊断作文的结构。如果写记叙文，较好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到诊断的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做诊断作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在诊断的时候要灵活慎重运用。
篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试题给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下较后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
2019年北京东城高三一模诊断作文备功课目(二)
1、立意紧贴材料
材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。
考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的较大价值，开拓审题的新鲜视野。
2、题目紧贴材料
俗话说：“题好一半文，文好题先行。”
作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。
拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。比如写道德类材料，“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧!”等比较好的作文题目，犹如“明眸善睐先进瞥”，能在先进时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取优异的良机。
3、适当运用题记
题记不能滥用;要与作文材料关系要密切;概括或者深化主旨;语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好?”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。比如，一篇题为“年轻无极限”的作文题记：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，既不贴合材料，也未进一步明晰题旨。
4、开头紧扣主题
材料作文的开篇较好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。
比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济;在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。
5、结尾申明主题
如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是较后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失较后的良机，令人感到非常惋惜。
2019年北京东城高三一模诊断作文备功课目(三)
1、审题
孩子如何在高考语文这门科目中获得更高的分数。孩子需要正确的审题，孩子在参加高考时，会觉得时间不够用，孩子可能很短的时间审这些高考作文立意，导致这些孩子的作文成绩非常的低，孩子应该做的是正确的审题，了解作文的立意。
作文审题对于孩子写作文非常重要。高考语文作文如何得优异?孩子应该正确分析作文的立意，孩子只有确定正确的利益，孩子才能够顺利地写出高考语文作文。正确的中心主旨，孩子的语文成绩才不会差，孩子才能够提高自己的语文成绩。
2、中心思想明确
有的孩子文采并不好，但这些孩子依然能够在高考语文中得优异。这些孩子到底有什么样的秘诀，让自己能够获得更高的分数?高考作文如何得优异?孩子通过什么样的方法能够短时间内提高自己的语文成绩?
孩子在写作文的时候，孩子需要了解判卷老师的心情，判卷老师的目的。孩子需要在文章开头明确自己的中心思想，明确自己的论据。让老师先进眼就能够知道自己的立意是什么，自己的中心思想是什么?孩子明确自己的观点，有论点，有论据，孩子的作文分数自然不会低。
3、语言不啰嗦
高考作文如何得优异?孩子在写高考作文时，通过什么样的表达方式才能够让盼着老师满意?孩子在写作文时，语言不要啰嗦。简洁的语言，能够给老师非常好的印象。语言精练，能够点明主旨，孩子自然能够在高考作文中获得优异。孩子获得优异的方法越来越多，孩子需要灵活的运用技巧。
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!2019年高考距离大家越来越近，同学们一定要把握现在，有困难克服一下，拿个好成绩。
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