2019年北京海淀区零模考试英文写作练习

　　2019年北京海淀区零模诊断英文写作训练寒假在家你复习了多少？有没有按照自己的方法，复习呢？英语写作能力，是一天一天积累的，一个假期了多少呢？小编给大家找到了一些优秀范文，下面是小编给大家找到的2019年北京海淀区零模诊断英文写作训练!大家还是要继续努力呀！

 

 

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　　2019年北京海淀区零模诊断英文写作训练(一)

　　有关“诚实、诚信”话题 例：1、生活中确实存在不讲诚信的现象… 2、举一例说明(如，有毒奶粉、冒名顶替上大学、诊断作弊等)… 3、讲求诚信的意义…

　　Almost all of us heard the story “Here Comes the Wolf” when we were little kids. What we can learn from the story is that we must be honest. However, there’re lots of phenomena of dishonesty nowadays. Being dishonest does great harm not only to other people but also to yourself. Take the case of fake milk powder for example. After drinking this kind of milk, the babies had big heads while their legs and arms were still thin, which badly affected their health. To our great relief, the producers got accused and punishedfor all the serious consequences in the end.

　　Having the reputation of being honest and reliable will make other people trust you, which will provide you many benefits and give you opportunities that others may not get. Being honest, you will find it easier to cooperate with others and people will be friendly to you and support you. In a sense, if life is a longjourney, honesty will be the backpack that should be taken along all the way. Let’s pick up our “backpack”—honesty, and start the wonderful journey!

　　2019年北京海淀区零模诊断英文写作训练(二)

　　写英语作文应把握的技巧：写顺全文。首先，要避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。其次，多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或独立主格结构等较复杂的句型。第三，注意语法句法的灵活运用。语态、时态要准确无误：主谓语要一致。主语的人称和数要和谓语一致;注意冠词用法，注意拼写。例如.fourteen、forty、ninth等不要写成forteen、four、nineth。注意标点符号和大小写。第四，描写人物时，要生动具体，可以选择使用下列词汇。例如：外形：tab、short、fat、thin、strong、weak、pretty等;颜色：red、yellow，blue，white、green，brown，black等;心情：glad、happy、铅d、excited、anxious、interested等：情感：love、like、hate、feel、cry、smile、shout等。第五，上下文要连贯。同学们应把写好的句子，根据故事情节、故事发生的先后次序(时间或空间).使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理.使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法一并列关系：and、as well、or，转折关系：but、yet、however，时间关系：when、while、after、before、th即、正er that，因果关系：so、therefore。目的：in orderto、.列举：forexample、such as，总结性：in general、in all、ina word、generally speaking避免病句。高考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节丛不可少。高考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性采取给分的，根据错误多少来扣分。因此.诊断时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：(1)看字数是否达到要求，看有无遗漏要点。(2)看文体格式是否正确规范。(3)看有无语法或用词上的错误。(4)看单词拼写、字母大小写是否有错.标点符号是否有无遗漏或用错等等。(5)注意时态、语态、人称是否上下文一致。先打草稿，规范书写。诊断时，书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误.然后再抄到试题上。注意字迹要工整，做到不涂不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。1.在整篇文章中,避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。2.使用不同长度的句子,通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。3.改变句子的开头方式,不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首,或用分词等。4.学会使用过渡词。如: ( 1)递进furthermore, moreover, besides, in addition, then, etc.( 2)转折however, but, nevertheless, afte rwards,etc.( 3)总结finally, at last, in brief ,to conclude,etc.(4)强调really, indeed, ce rtainly, surely, above all,etc.( 5)对比in the same way, just as, on the otherhand,etc.5.避免重复使用同一单词或词组。6.确定文章用第几人称写,基本时态是什么。

　　2019年北京海淀区零模诊断英文写作训练(三)

　　先进步，写作的内容，要求做到两点— 内容完整、相关。这两点只要考生不粗心，基本都能做到。比如陕西考区的题目，要求写暑假的安排，是一篇正反观点类的议论文。必须注意题目的要求，先进要提出讨论话题，Recently there has been a heated discussion about what the students should do during the summer vacation.(这是一个经典的模版开篇句型)。第二要写出一方面的观点，然后是另一方面的观点，较后提出自己的看法，根据要求缺一不可，否则就会被扣掉相应的分数，这就是完整。再比如，2005年广东考区的成语寓言故事，不仅要描写整个守株待兔的过程，还应该根据要求点名寓意，否则也是不完整，这点只要在课堂上强调，孩子是很容易做到的。所谓相关，也就是不要过多出现文中没有的信息，不能过分发挥，一般孩子犯此类错误的较少。

　　第二步，写作中的语法。在阅卷中，一般三个小的语法错误会被扣掉一分，一个大的语法错误(关于谓语的错误)会被扣掉一分。所以，孩子应该尽量避免犯语法错误。我在课堂中会强调，对于语法基础薄弱的同学，除了加强自己的语法功底外，就是去背诵我给出的50个较高频用到的句法结构。这些结构不仅正确，而且一定是高考中的有效得分点，即使语法偏弱，记住这些句子然后在诊断中使用也能避免孩子自己造句中的语法错误，一举两得。比如，倒装句在诊断中就很少有同学主动启用，但是一旦正确启用就会收到意想不到的效果，所以我会给出四组倒装句，然后让孩子加强运用和训练。这些句子包括：

　　1、Only when we realize the importance of environmental protection, can we solve the problem of pollution.

　　2、So precious is time that we can’t afford to waste it.

　　3、Diligent as he was, he failed in passing the exam.

　　4、By no means should teenagers get into the habit of smocking.

　　第三步，连接词的运用，使文章连贯、流畅。我把这些词分为8类，叫做“畅词”，往往孩子由于中西方语言的差异，会忽视这一点，所以在授课中会通过大量的训练巩固和加强孩子的印象。而且不仅要写，还写出高水平的畅词，因为高考是选择性诊断，要做到“人无我有,人有我优”。比如，“首先”这个表示次序的畅词，一般同学一定想到的是firstly 或者first of all。可是我建议孩子启用to begin with, 或者initially (这个是建议水平较好的启用)。“然而”，绝大部分启用but, however，我建议孩子采用on the contrary 或者oppositely。

　　第四步，也是整个课程的核心部分，要巩固“复杂、高级”两个概念。为什么是核心呢?因为孩子在这一部分没有正确的认识，在平时的学习中老师也没有有意识灌输和训练总结。大部分孩子以为只要写出来、写正确就可以拿到优异，其实80-120个单词包括大概10个句子，如果全部是简单的词汇和句型没有办法达到较高档作文的要求。因此，我们强调高级的词汇和高级复杂的句型，不是说全部必须高级，而是必须出现一些才能符合高考作文大纲的要求。在这一步中，我总结的“优异词汇选择原则”、“简单句到复杂句的瞬间转换”、“优异句子写作策略”以及“钻石得分50句”，通过这些理论和实践结合的讲解，孩子会感觉成绩的快速，效果明显。

 

 

 

 

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