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2019年北京海淀区零模考试历史突击技巧

2019-02-16 19:01:50 来源:佚名
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  2019年北京海淀区零模诊断历史突击技巧成功没有捷径,但通往成功的路却有不同走法。关键在于你怎么选择,大家其实都想有个好的未来,那你现在不努力还想等到什么时候呢?来一起看看好的学习方法吧!下面是小编给大家找到的2019年北京海淀区零模诊断历史突击技巧!大家还是要继续努力呀!

 

 

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  2019年北京海淀区零模诊断历史突击技巧(一)


  1.功课复习法:所谓功课复习法就是我们刚听完老师的讲课之后,利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识,因为老师刚讲完,所以对知识的理解和记忆都达到了巅峰的状态,此时我们只要稍加的复习巩固,就能牢牢的记住所学知识。


  2.睡前记忆法:心理学家研究表明人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果较好。早晨可能大家没有时间,但是晚上一定有,既然我们错过了早晨当然不能错过晚上,在临睡觉前我们需要把今天所学的所有知识系统的过滤一遍,虽然是一天的知识,但是也花费不了很多时间,而且记忆的效果很好。


  3.考前突击法:俗话说的好,临阵磨枪,不快也光,很多孩子平时不下功夫,总是在诊断前做突击,虽然这种方法不可取,但是不得不说考前突击的记忆还是非常深刻,尤其是当你看到一个知识点而诊断中有考到这个知识点的时候,你对它的记忆便会更深,虽然不是行之有效的复习方法,但是也有其一定的效果。


  4.间隔记忆法:有些孩子喜欢把所有的知识拿到一起来复习,其实这是一种很不好的复习方法,这是因为集中复习内容过多,容易引起大脑皮层细胞的疲倦,从而降低记忆效果。因此我们需要采用间隔记忆法,每隔一段时间对知识进行一次系统的复习,当然间隔时间不能过长,毕竟人的记忆力有限,时间过长,难免有遗忘。


  一、夯实基础。复习过程是掌握知识的高级阶段,复习质量的优劣,取决于基础知识的掌握程度。所以,在平时学习新知识时,应按正常的进度“稳扎稳打”,“步步为营”,打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时,一知半解,“囫囵吞枣”,成为“夹生饭”,指望到复习时进行弥补,那样会为全面掌握知识设下障碍。


  二、自学归纳。复习开始时,首先按教材分单元看书研究,系统复习,并归纳整理,做好笔记。归纳的内容一般包括:1.本单元学过哪些基本概念、基本规律等;2.找出知识点之间的联系与区别,并列出知识网络,写成提纲或画出图表;3.本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点;4.本单元中的实验掌握得如何;5.本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。


  三、查漏补缺。复习时,在自己归纳的基础上,再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺,分析原因,从而完善自己的归纳,进一步加强对知识的理解,弄懂还没有搞清楚的问题,透彻理解和掌握好全部基础知识。


  2019年北京海淀区零模诊断历史突击技巧(二)


  考前一个月,应该多看书


  李彦铭说,她在考前两周里,每两天做一套各地模拟卷子。她强调要用较快的时间完成卷子,因为凭先进印象答题,才能检验出知识掌握得是否扎实。数学题的各种题型较好再熟悉一遍。


  困惑之四:复习该不该跟着老师走?


  何看情况


  较后阶段不要大放松


  黄小倩建议,较后几周复时,按各科诊断时间来安排,比如上午考数学就复习数学,将做题兴奋点调整到这段时间。她强调,保持这种兴奋点是很重要的。


  如何保持良好心态?


  :自信。她高考时只报了北京大学一个志愿。她对记者说,她从来没觉得高考有多可怕,她把高考当作展现自己能力的舞台,要尽力地发挥自己的水平,这样想,自然就不会紧张了。


  诊断时前几道题就被难住了=====一定要先跳过去


  历史怎么背?


  李多动动笔,记些关键词,。


  诊断当天要注意哪些细节?


  郭凡认为,诊断前要看准诊断时间、地点;进考场前,一定要检查一下必带的东西,如准考证、笔、尺子、橡皮等,每考完一门功课准考证一定要收好,否则弄丢了会带来不必要的麻烦,影响考生情绪,进而影响诊断成绩。拿到试题后,不要急于做题,先把姓名、考号、学校等在答题纸和试题上一一填好,然后把整个试题大致浏览一遍,检查有没有空白或缺题试题。做选择题时,一定要把所有选项都看完再来选择较好答案。


  考前怎样使用参考书


  参考书一定充分利用


  高考前别再“覆盖”任何参考书


  参考书不妨借着看


  功夫一定要有工夫做后盾


  较好用老师推荐的参考书


  晚上早点睡觉。


  参考书应该有,但少有不用多!


  考生如何复习


  清华孩子赵新华说,在高中的复习中,一项看似简单却非常重要的工作往往被很多人忽略,那就是集错。


  清合理充分地掌握和分配时间。


  北京大学心理系研究生田林在1997年高考作文中获得助力能力,对作文的学习提出自己的见解。在诊断教育的环境下,对大多数同学而言,提高作文成绩较有效的方法就是依循一个规范、灵活的框架以便获得理想的行文结构,同时加入自己局部小段落的创造性发挥以达到文章出彩、升华的目的。他把这种组合称为“创造性小品和新八股文”,并在自己家教的高中同学里短期内收到了极大的成效。北京大学全英是高考文科佼佼者,她认为文科学习需要理解的地方一点也不比理科少。减少对答案和老师的依赖,自我归纳总结是非常重要的一方面。而在学习中排好一张密切适应自己学习状态的时间表也是成功的另一个重要原因。


  2019年北京海淀区零模诊断历史突击技巧(三)


  学习方法没有一个现成的模式,不能照搬别人的方法。


  1.如何学习语文:


  不仅仅要背诵那些文学常识、课文,这只是个步骤,应该从更大的角度上学“大语文”。


  1)多读书:也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间,“我”都反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。


  2)多训练协作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,学而不思则惘。


  3)多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。


  4)语文的题目训练:并不是多多益善,做题是为了掌握思路、掌握方法。


  2.如何学习历史


  1)记忆是很重要的:主要方法有, 比较记忆法:比如说将各个时期的统一战线进行比较。浏览记忆法:平时没有事的时候多翻翻书,不去可以地记东西,只是随意翻翻。 联想记忆法:不看书,将某一章节的内容在大脑中过一遍,比如说它分为几大点,一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法:如背历史年代,并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的,要善于去选择,要去粗取精了。


  2)理解是关键:要敢于提出问题,思考问题。


  3)归纳总结,形成体系:任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的,可以把他们一一写出来,较后将零散的知识结合起来,组成一个体系。


  总之,学习是各个方面共同作用的结果,同学们应该成为学习主人,而非奴隶。


  谈语文和历史的学习方法


  沈成然,2000年安徽省文科优秀学生,现就读于北京大学法学院


  学习方法没有一个现成的模式,不能照搬别人的方法。


  1.如何学习语文: 不仅仅要背诵那些文学常识、课文,这只是个步骤,应该从更大的角度上学“大语文”。


  1)多读书:也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间,“我”都反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。


  2)多训练协作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,学而不思则惘。


  3)多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。


  4)语文的题目训练:并不是多多益善,做题是为了掌握思路、掌握方法。


  2.如何学习历史


  1) 记忆是很重要的:主要方法有, 比较记忆法:比如说将各个时期的统一战线进行比较。 浏览记忆法:平时没有事的时候多翻翻书,不去可以地记东西,只是随意翻翻。 联想记忆法:不看书,将某一章节的内容在大脑中过一遍,比如说它分为几大点,一个大点中又包含几小点…… 选择记忆法:如背历史年代,并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的,要善于去选择,要去粗取精了。


  2) 理解是关键: 要敢于提出问题,思考问题


  3) 归纳总结,形成体系:任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的,可以把他们一一写出来,较后将零散的知识结合起来,组成一个体系。


  总之,学习是各个方面共同作用的结果,同学们应该成为学习主人,而非奴隶。

 

 

 

 

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