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高中寒假语文文学常识积累：《游褒禅山记》!期末结束，2019年新的开始，放假在家，大家都准备干嘛呢？有给自己安排学习任务和作息时间吗？文言文有时候很难理解，大家要多下功夫哦~下面就为大家分享高中寒假语文文学常识积累：《游褒禅山记》!期末结束，大家寒假愉快。
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高中寒假语文文学常识积累：《游褒禅山记》(一)
《游褒禅山记》作者为王安石，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。世称王荆公，卒谥文。临川人。被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”。
一、通假字
1. 长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。
二、词类活用
1. 始舍于其址。 舍：名词活用为动词，筑舍定居。
2. 名之曰褒禅。 名：名词活用为动词，命名，称呼。
3.有泉侧出。 侧：名词作状语，在一侧。
4.问其深，则其好游者不能穷也。 深：形容词用作名词，深度。
5.好游者亦不能穷也。 穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。
6.而其见愈奇。 见：动词作名词，见到的景象。
7.盖其又深，则其至又加少矣。 至：动词用作名词，到达的人。
8. 火尚足以明也。 明：形容词用作动词，照明。
9. 不得极夫游之乐也。 极：形容词作动词，尽情享受。
10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 险远：形容词用作名词，险远的地方。
11. 世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。
l 谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。
l 传：动词作名词，流传的文字。
l 名：名词作动词，说明白。
三、文言固定句式
1. 其孰能讥之乎? (难道……吗?)
2.何可胜道也哉! (哪里……呢!)
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 (这就是……的缘故。)
高中寒假语文文学常识积累：《游褒禅山记》(二)
四、状语后置句
1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。
五、多义词
1. 道
①有碑仆道(路，道路)
②师者，所以传道受业解惑也(道理)
③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主张)
④何可胜道也哉(说，讲)
⑤策之不以其道(方法)
2.盖
①日初出大如车盖(车盖)
④盖其又深，则其至又加少矣(有“大概”的意思)
3.其
⑴始舍于其址。(代词，它的，代华山)
⑵以故其后名之曰褒禅。(代词，那)
⑶距其院东五里。(代词，那个)
⑷以其乃华山之阳名之也。(代词，它)
⑸其文漫灭。(代词，它的，代仆碑)
⑹独其为文犹可识曰“花山”。(代词，它上面)
⑺其下平旷，有泉侧出。(代词，它的，代华山)
⑻问其深。(代词，代上文“有穴窈然”的“穴”，译作“那个洞”)
⑼则其好游者不能穷也。 (代词，代“好游者”，译作“那些”)
⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。(“其进”的“其”是指代先进个分句，译作“那”，“其见”的“其”是指代先进、二分句，也译作“那”)
⑾然视其左右，来而记之者已少。(代词，它的，代后洞)
⑿盖其又深。(代词，指代后洞，译作“那”)
⒀则其至又加少矣。(代词，代那些)
⒁既其出。(句中语气助词，没有什么实际意义)
⒂则或咎其欲出者。(代词，指代“欲出者”，译作“那”)
⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(先进人称代词，自己)
⒄以其求思之深而无不在也。(代词，他们)
⒅其孰能讥之乎?(副词“其……乎”这个固定格式，用来表示反问，可译作：难道……吗?)
⒆后世之谬其传而莫能名者。(代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”)
六、异义词
1. 比好游者尚不能十一。
古义：十分之一。
今义：数词。
2. 世之奇伟、瑰怪、非常之观。
古义：不平常。
今义：用作表程度的副词，十分，很。
3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
古义：泛指求学的人，指读书人。
今义：特指有专门学问的人。
4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。
今义：常用来表示因果关系的连词。
5.于是余又叹焉。
古义：“于”，介词，对;“是”，代词，这件事。为单音词连用。
今义：合用为一个连词。
高中寒假语文文学常识积累：《游褒禅山记》(三)
三、重点实词虚词(扩展)
乃
1.以其乃华山之阳名之也 副词，表示判断，可译为“是”“就是”
2.君子不齿，今其智乃反不能及，何也 副词，竟，竟然，居然
3.良乃人，具告沛公 副词，于是
4.于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出 副词，才
道
1.有碑仆道 名词，路、道路
2.师者，所以传道受业解惑也 名词，道理
3.于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 名词，主张
4.何可胜道也哉 动词，说、讲
5.策之不以其道 名词，方法
盖
1.日初出大如车盖 名词，车盖
2.盖失强援，不能独完 连词，承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为“是由于”等
3.况刘豫州王室之胄，英才盖世 动词，超过，胜过
4.盖其又深，则其至又加少矣 助词，有“大概”的意思
文
1.独其为文犹可识，曰“花山” 名词，文字
2.不以木为之者，文理有疏密 名词，纹理
3.属予作文以记之 名词，文章
4.文过饰非 动词，掩饰
然
1.至于颠覆，理固宜然 代词，如此，这样
2.吴广以为然 形容词，对、正确
3.有穴窈然 形容词词尾，“……的样子”
4.然视其左右，来而记之者已少 连词，表转折，但、但是
其
1.用作代词，可以作先进、二、三人称代词;可以作指示代词(这，那);
以其乃华山之阳名之也。 第三人称代词，它
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。先进人称代词，自己
则或咎其欲出者。 指示代词，指代“欲出者”，译作“那”
则其好游者不能穷也。 指示代词，指代“好游者”，译作“那些”
2.用作副词
(1)加强婉商语气，相当于“可”“还是”。攻之不克，围之不继，吾其还也。(我们还是回去吧)
(2)加强揣测语气，相当于“恐怕、或许、大概、可能”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?
(3)加强反问语气，相当于“难道”“怎么”。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?
(4)加强感叹语气，相当于“多么”“真是”。其可怪也与?
注：还可以表希望、祈使等语气。
3.用作助词，无实义
既其出，则或咎其欲出者
另外：固定用法“何其”，译作“多么” 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(多么衰落啊!)
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