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六年级试题分析700字！你已经是六年级的孩子了，这一次的诊断有没有让你觉得紧张？你快要毕业了，小学的生活快要结束了，你喜欢在小学的生活吗？下面就是小编为大家带来的六年级试题分析700字，希望可以帮助到大家。
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六年级试题分析700字（一）
幸运女神只会降临在努力的人身上……
看着一张印着红色分数的诊断试题，本想着幸运女神会降临在身上的，结果并没有，原先那种侥幸心里瞬间被击破的支离破碎，只剩下满身心的无力和愧疚。
“一分耕耘一分收获”所有的成绩都是建立在平时的努力上，以前的我总是妄想着只要自己运气好，那就能得到一个意想不到的成绩，而不是踏踏实实的在学习上花功夫，结果就是我被现实打击的收回了之前所有的幻想。
这个分数可是比上学学期下降了整整二十分啊!这要我如何去面对平时关爱我的爸爸妈妈，和一直以来都对我怀有期待的老师啊!
我久久伫立在原地，把目光投放在试题上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的较好方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：
(1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数;
(2)上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
(3)功课复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
(4)独立完成功课。认真完成，不抄袭。
(5)订正。老师把功课或试题发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
……
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
六年级试题分析700字（二）
这次的期末诊断，我数学考得非常差，考了九十三分，语文考了九十九分，英语考了一百分。
数学这次错得非常不应该，错的都是一些题，都怪我没有认真检查，仔细读题才会变成这样。这一学期以来，我的数学成绩一直不怎么样，这次期末诊断又考成这样，所以回家以后，妈妈把我训了一顿。我不怪妈妈训我，那是因为我这次诊断太粗心大意了，考得不好，我心里也不舒服，所以，我准备趁着放寒假的这段时间，多预习预习下一学期数学的内容，多做一些练题目，以资弥补。
这次的语文考得还不错，就是因为填空题把一个词填错而扣的分。回家之后，我一定会好好复习怎样用词才能够更准确，多看书，多学习，这样我才能以后不再犯这样的错误，就像数学一样，再一再二，不能再三再四，有可能来年第二次都不能犯。犯这样的低级错误是很严重的，所以我以后要多加注意。
我对这次的英语很有信心，因为在平常的英语课里，我们班的同学都学得很好，而这也都是在我们的英语老师卫老师的帮助下才做的这样好。上英语课，我们班的同学听得都很认真，而且还能背过许多篇课文，这次我们班的英语平均分是九十八分多，妈妈也说我们班这次英语诊断的平均分很高，这也都多亏了卫老师。
每一个老师都将知识毫无保留的传授给了我们，我们应该感谢我们的老师，他们教会了我们许多知识，我们不应该丢他们的脸。我争取初中作文 ，下次诊断一定考个好成绩，不给老师们丢脸，也为了自己的目标，加油!
六年级试题分析700字（三）
“吃一堑才能长一智”，诊断成绩是审判我们平时努力与不努力的审判书，如果你想在上面留下一笔满意的评语，你只有在平时和诊断的时候，认真去对待并使用正确的学习方法才能成功在审判书上面留下令你满意的评语。
诊断结束了，意味着揭晓成绩的日子也离我们不远了，本来还以为应该还要几天才能出成绩，但是我没想到老师的效率这么快，两天就给了我们一直翘首期待的答案。
正当我感叹老师效率快的时候，紧张的时刻也来了，不知道考的怎么样?是好还是坏?英语和数学诊断的时候遇到了难题，虽然被我解决了，但是不知道答的对不对，语文是我的强项应该没什么问题吧!
但是没想到结果除了给我带来意外之外，还给我带来了伤心，看着手机上的分数，我不禁把手机屏幕擦了一遍又一遍，丝毫不相信上面的分数是属于我的分数，90分，语文居然只有90分，想着妈妈失望的眼神，想着同学质疑的目光，想着晚上可能会上演的女子单打或者男子单打又或者男女混合双打，我的泪水夺眶而出。
为什么我大考反而会考的这么差呢，我分析了一下，有三点。
阅读是我的薄弱环节，大部分的分数都扣在哪里。哎，我总是克制不住自己马虎的审题的习惯，总是粗略的扫视一下文章，就做起题目来，导致审题不仔细而造成的理解不正确;还有我浮躁的心情，就是想着快点做好，做好了又可以玩玩橡皮、动动铅笔，一副悠哉悠哉的样子，好像100分就是能轻而易举的拿下，忽略了检查的重要环节，所以，在基础部分扣了三分，其中三分里是因为写了错别字。第三克星就是骄傲。那天英语诊断的分数早早就知道了，取得了100分这个好成绩，就飘飘然了，好像这个学期必定能考三百分。可就是这种不屑的态度，让自己感到自满，期待着结束诊断，好出去玩。
虽然这次诊断考得不好，但我相信一次诊断并不是句号，这可能是对我敲响了警钟，提早打好了预防针!俗话说“吃一垫，长一智”。以后我要改掉我的坏习惯，为下一个期末考打好扎实的基础。
你们为我加油吧!
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