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四年级试题分析500字！一个学期也就这样匆匆忙忙的过去了，面对这次的期末试题，你有什么感想呢？你这次考的好吗？有没有得到亲戚朋友的赞扬？下面就是小编为大家带来的四年级试题分析500字，希望可以帮助到大家。
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四年级试题分析500字（一）
这一次期中考考的不是很理想，尤其是语文，很不理想。下面我来分析下主要是这几个原因：
先进就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。
第二就是巩固训练不够，平时学完之后，做完训练，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快诊断的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复习时没有抓住重点。每次诊断时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次诊断就是作者没写出来。再诊断复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。
四年级试题分析500字（二）
这个学期期中诊断已经结束。我充满信心地迎接诊断的到来，希望有个理想的成绩。
我得意洋洋的，这次的诊断并不比平时的诊断难，特别是数学，我肯定能考一个好分数。可是数学的较后一道题目还是有些不会做，我心中顿时有了一种不祥的预感……
终于熬到了发试题的时候了，我屏住呼吸，等待着，开始发数学试题了。我的心怦怦地跳着，就像装了十几只兔子。我左顾右盼，还是没有我的试题。终于传到了我的试题，我迫不及待地瞧了瞧分数，63分!怎么会呢?竟然扣了10分!我平时可都是1分都不扣的!!!
也许英语会好点。我一看，这一看不要紧，却让我大跌眼镜，真是祸不单行啊!英语只考了81.5分，相差平均分5.5分!语文也只考了66.5分。
这可不是一般的单元测验，这可是要记录在册的!
回到家后，我卧在床头，翻来覆去，思考英语和数学为什么会这么差。是上课没认真听讲吗?是课堂笔记做的不够吗?是老师布置的功课没认真完成吗?还是……经过一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。语文是作文不好;而数学则是过度自信，运算不仔细，莫名其妙地失分了;英语是因为阅读不好。说明我与同学的差距还很大。这是一个教训，我要及时复习、预习，平时加强训练，多读英语、语文课外书，争取与优秀同学之间的差距越来越小。
经过这次期中考，我认识了自己的不足，但我知道，梅花香自苦寒来，失败并不可怕，我们吸取了失败的教训后，就能打败失败，获得成功。
四年级试题分析500字（三）
上周，我的班主任因病请假，自此，班里的秩序便大不如前。
首先是那些，平时就不怎么安分的那一小部分人。因为班主任不在而极度放肆。上课时期，三番五次地捣乱，让老师们防不胜防。总是春风满面地进门，怒气冲冲地出门。
当然，这只是小部分人。没想到，几天之后，大家都有点“疯狂”了。上课说话，下课打闹。简直不把老师当回事了。平时，本来就比较散漫的我们，更是趁着班主任不在的这一段时间，则更是把懒惰等缺点推向了优质。前几天，是女生几乎人手一本小说。这几天，是大家人手一本漫画，坐在位子上看得津津有味，连下课都不想动弹一下。
在如此的大潮流之下，我也不能免俗。不过，由于我曾答应过英语老师不看小说的。SO，我只看了一本莫泊桑的名着。漫画本来就是我的好友。在这样的社会背景下，它与我更是亲密，“阿衰”，“哆啦A梦”，“毛小蒙”。等人物也是重出江湖，把我迷得晕头转向，黑白不分。
尽管我们如此疯狂，BUT也小心翼翼地避开一个话题---成绩
月考后，我的先进感觉就是：“这次死定了!!”我每天没事就在胸前画十字架。祈祷那虚无缥缈的“上帝”能“保佑”我获得好成绩。作文
老班曾说：“事在人为，好好珍惜!!!”看来我还真得好好听她的话。
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