高中期末考试-2019年海淀区高一期末重点虚词

　　高中期末诊断-2019年海淀区高一期末重点虚词!马上就要期末诊断了，大家虚词准备的怎么样呢？虚词也是一个很重要的知识点呢，也应该好好掌握哦！爱智康教育助力期末考，下面是高中期末诊断-2019年海淀区高一期末重点虚词!同学们期末加油。

 

 

　　高中期末诊断-2019年海淀区高一期末重点虚词(一)

　　【而】

　　1、连词：可连结词、短语和分句，表示多种关系。

　　(1)、表并列关系。一般不译，有时译作 “和”或“及”或“又”。如：

　　闻善而不善，皆以告其上。(《墨子?尚同》)

　　以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。(《韩非子?说林》)

　　剑阁峥嵘而崔嵬。(《蜀道难》) 蟹六跪而二螯。(《劝学》)

　　臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》)

　　(2)、表递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：

　　夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。(《廉颇蔺相如列传》) 君子博学而日参省乎己。(《劝学》)

　　(3)、表承接关系。一般不译，有时译作 “就”“才”“接着”。如：

　　人非生而知之者，孰能无惑(《师说》) 余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》)

　　(4)表转折关系。可译作“但是”“却”。如：

　　信而见疑，忠而被谤。(《屈原列传》)青,取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》)

　　有如此之势，而为秦人积威之所劫(《六国论》)

　　(5)表假设关系，可译作“如果”、“假如”。如：

　　死而有知，其几何离?(《祭十二郎文》) 诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

　　子产而死，谁其嗣之?(《左传?襄公三十年》)

　　(6)表修饰关系，连接状语和中心词，可不译，有时译作“地”。如：

　　吾恂恂而起。(《捕蛇者说》) 吾尝终日而思矣。(《劝学》)

　　(7)表示因果关系，译作“因而”“所以”如：

　　表恶其能而不用也。(《赤壁之战》余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)

　　(8)表示目的关系，一般译作“来”，或不译。如：

　　缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》) 籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)

　　(9)为下文提出更甚的事情作衬托，译作“还” “尚且”常与“何况”“而况”相呼应，表递进。如：

　　夫一麑而不忍，又何况于人乎?(《淮南子?人间》)

　　夫禽兽之愚，而不可妄致也，而况于火食之民乎?(尸子《明堂》)

　　2、代词：只用作第二人称，通“尔”，一般作定语，译作“你的”，也可作主语，译作“你”。如： ①而翁归，自与汝复算耳。(《促织》)②若欲死而父， 即前斗。《书博鸡者事》③而母立于兹。(《项脊轩志》)④余知而无罪也。(《左传?昭公二十年》)

　　3、通“如”：好像，如同。如：军惊而坏都舍。(《察今》)

　　[而已]罢了。复音虚词，表示“限止”，语气助词。例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》) 一人、一桌、一椅、一扇、一抚 尺而已。(《口技》)

　　[而后]才，方才。例：①三月而后成。②臣鞠躬尽瘁，死而后已。(《出师表》)

　　[而况]即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例：①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎!(《石钟山记》)②技经肯綮之未尝，而况大軱乎!(《庖丁解牛》)

　　高中期末诊断-2019年海淀区高一期末重点虚词(二)

　　【何】

　　1、疑问代词

　　(1)单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词 “哉”“也”。译作“为什么”

　　“什么原因”。如： 何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)

　　予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)

　　(2)用作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。如：

　　豫州今欲何至?(《赤壁之战》) 大王来何操?(《鸿门宴》)

　　(3)用作定语。译作“什么”“哪”。如：

　　然则何时而乐耶? (《岳阳楼记》) 其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)

　　(4)用作状语，常表示反问。译作“为什么”“怎么”。如：

　　何不按兵束甲，北面而事之?(《赤壁之战》)徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　2、副词：表程度，常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。如：

　　秦王扫六合，虎视何雄哉!(李白《古风十九首?其三》)

　　至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官传序》) 吏呼一何怒，妇啼一何苦?(《石壕吏》)

　　3、构成复音虚词“何如”“何以”。

　　(1)“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎么样”“什么样”。如：

　　今日之事何如?(《鸿门宴》) 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉(《五人墓碑记》)

　　(2)“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。译作“拿什么”“凭什么”。如：

　　何以哉?(《曹刿论战》) 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)

　　(3)“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”“为什么”。如：

　　沛公大惊，曰："为之奈何?"(《鸿门宴》) 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(《阿房宫赋》)

　　高中期末诊断-2019年海淀区高一期末重点虚词(三)

　　【乎】

　　1、语气助词

　　(1)表疑问语气。译作“吗”“呢”。如：

　　儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》) 欲安所归乎?(《赤壁之战》)

　　(2)表反问语气。相当于“呢”。如：

　　吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师说》)

　　然豫州新败之后，安能抗此难乎?(《赤壁之战》)

　　(3)表猜度语气。译作“吧”。如：

　　王之好乐甚，则齐其庶几乎?(《庄暴见孟子》)

　　师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?(《崤之战》)

　　(4)表感叹语气。译作“啊”“呀”。如：

　　呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)

　　美哉乎，山河之固!(《史记?吴起列传》)

　　2、介词：用法相当于“于”。如：

　　醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)

　　吾又何怨乎今之人。(《九章?涉江》) 生乎吾前……(《师说》)

　　3、作形容词词尾。如：

　　恢恢乎其于游刃必有余地矣!(《庖丁解牛》)

 

 

　　高中期末诊断-2017年海淀区高一期末重点虚词

　　2019年北京市高一各科期末复习方法汇总

　　期末复习方法-北京高三作文期末复习方法

 

 

　爱智康高中教育频道为大家分享的高中期末诊断-2019年海淀区高一期末重点虚词到这里就结束啦，有关高一期末查漏补缺辅导的课程，请直接拨打免费咨询电话：!学习靠的是日积月累，绝不可以眼高手低。只要选择家学习认真，坚持不懈就一定能学好。