期末复习方法-2018年高一期末复习方法

　　期末复习方法-2018年高一期末复习方法!圣诞节结束大家要抓紧复习，马上就要迎来期末诊断了。临近诊断，时间紧迫。大家复习的时候要讲究复习方法，下面是爱智康教育频道给大家整理的。下面是期末复习方法-2018年高一期末复习方法!同学们期末加油。

 

 

　　期末复习方法-2018年高一期末复习方法(一)

　　语文：先记忆再运用

　　1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。

　　2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。

　　3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。

　　4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 　　数学：分“点”进行

　　期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，巩固。然后可以找一些综合模拟试题，认认真真静下心来做题，掌握每个知识点，不会的暂时先放着。整套试题做完之后，查找自己的漏洞，到书上寻找相应的知识点。

　　英语：多做多读多背

　　高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解。如果单讲复习的话，建议孩子首先是把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了。

　　还有就是语法，请记住英语语法就是得优异的筹码，语法熟练掌握了，题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和阅读题，多做多读多背，是中国孩子学习英语的通用办法。 　　政治：将基础知识系统化

　　将全部知识点进行总体的复习，使孩子能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导孩子合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。

　　历史：先观大略再具体

　　高一历史期末复习时，孩子面临由机械记忆到理解记忆的转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习方法的问题。笔者根据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动孩子积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索。

　　地理：先单元再综合

　　有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使孩子打下牢固的基本知识、 基本技能基础。

　　在综合复习阶段，以综合训练及讲评为主，教师有针对地编制一系列的综合训练，及时训练，及时讲评，查缺补漏。做好孩子的心理疏导工作，调整心理素质，提高诊断能力。 　　物理：夯实之前的基础

　　期末诊断是孩子和家长比较看重的一次诊断，对于期末诊断的复习指导孩子一定要认真学习一下。初中的物理知识是一块一块的，相对比较独立。但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的，所以说之前如果学不好，之后也很难学好。所以说怎么筹备期末诊断呢，建议大家把之前的内容夯实基础，上课跟着老师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉得特别难。

　　化学：分三阶段进行

　　化学期末复习分三个阶段进行。先进阶段以一轮复习。以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体系，全面夯实基础。让孩子构建思维导图。打通基础知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反应基本类型等，总之该记住的一定先过关。 　　生物：做好每日一题

　　在期末诊断前的一个月，开始出台生物每日一题，内容是各个章节的重点、难点知识，形式是大题形式，既能检测孩子的解题能力，又能提高孩子的学以致用能力和诊断水平。

　　期末复习方法-2018年高一期末复习方法(二)

　　高一上学期的语法重点和难点在于定语从句的掌握和运用。

　　同学们可以结合全国卷高功课型中的语法填空和短文改错来进行定语从句的复习。在复习定语从句时，要学会归纳其常考点和易错点。如that和which在定语从句中的不同用法和区别，关系代词that、which、who和关系副词when、where、why在定语从句中的用法与区别。建议同学们整理一本英语的纠错本，对平时训练和诊断中重复出现的易错点和常考点进行归纳和总结。复习时重点看纠错本的内容，可以有效地提高复习效果。

　　二、围绕话题展开的知识点复习

　　必修1、2的知识点除了以上提到的语法重点之外，重点是词汇、短语、句型的运用。必修1、2介绍的课程标准的单词分别为170多个和180多个，总共360个左右。必修1、2的固定短语和习惯用语总共约有80个。英语知识点的分布是比较零散的，如何对必修1、2的知识点进行系统的归纳和梳理呢?笔者认为可以依据“词汇——短语——句型——语篇”的思路围绕每一单元的主题来进行知识点的归纳和梳理。这样的复习方法可以帮助同学们构建知识网络，提高综合运用英语的能力。

　　方法一：可根据词汇的不同词性进行分类

　　在围绕话题进行复习时，可以根据词汇的不同词性进行分类，词汇复习的重点是掌握每个话题的动词用法及其固定搭配。例如，在复习Book1, Unit3的知识点时，同学们可以根据词性把本单元的词汇分成3类，并进行词汇和短语的归纳。内容如下

　　： 　　1)名词：journal, disadvantage, fare, route, schedule, shortcoming, detail, source, journey, altitude, attitude, valley, pace, parcel, insurance, wool, view, pillow, midnight, flame, temple, cave.

　　2)动词：transport, prefer, flow, persuade, graduate, organize, determine, bend, boil, forecast.

　　3)形容词：fond, stubborn, determined, reliable.

　　4)固定短语： prefer to do sth、, persuade sb、 to do sth、, graduate from, be fond of, determine to do sth、, be determined to do sth、, change one’s mind, make up one’s mind, give in, as usual, at midnight.

　　方法二：可结合每单元的语法点和课文进行句型归纳

　　如在复习Book2，Unit2时，这个单元的语法重点是限制性定语从句和非限制性定语从句，那么同学们就可以围绕该语法重点来归纳句型。本单元的经典句型如下：

　　1) The amber which was selected had a beautiful yellow-brown color like honey.

　　2) It was also a treasure decorated with gold and jewels, which took the best artists about ten years to make.

　　3) However, the next King of Prussia, Frederick William I, to whom the amber room belonged, decided not to keep it.

　　4) This was a time when the two countries were at war、

　　方法三：根据每一单元的话题进行语篇整理

　　必修1、2的课文内容涵盖10个话题，分别是人际关系、语言学习、旅游交通、自然灾害、人物介绍、历史文化、体育运动、网络时代、生物保护和文娱活动。同学们可以根据这10个话题归纳10篇短文来复习这2本书的知识点，同时积累10个不同话题的写作素材。围绕每单元的话题进行知识点的复习有助于将单词和短语融入句子和语篇中，让孩子在语篇中掌握词汇、短语和句型的用法，增强孩子的语篇意识。

　　三、期末复习的指导思想

　　高中阶段的英语科诊断文章难度大，词汇量大，涵盖故事、科普、人文、社会现象、文化活动等不同话题和体裁的文章，力求全面考查考生的综合语言运用能力。这样的诊断内容和特点是不能靠死记硬背来应对的，需要同学们在积累词汇的同时注重阅读理解能力和语篇意识的培养。期末复习知识是为了运用知识，而围绕话题构建的知识网络有利于实现知识向能力的迁移，提高同学们综合运用英语的能力，并在诊断中运用自如。总之，根据话题所归纳的词汇、短语、句型和语篇可以帮助同学们提高在阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错等题中的得分率，并有效地提高孩子的书面表达能力，达到事半功倍的复习效果。

　　期末复习方法-2018年高一期末复习方法(三)

　　一、制定合理的复习计划

　　每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。期末诊断科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。

　　二、完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。在考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。

　　三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。 在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。

　　四、讲究方法,适当做题 复习的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的,可心选做不同类型的题目，在训练中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高

　　五、调整心态,考前虚心考时自信。要有虚心的心态，意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，仔细琢磨。而在诊断时同学们应调整好自己的心态,努力放松自己,以必胜的信心,坦然面对诊断。在复习的较后阶段，我们可以将一些期末的练题目当作正式的期末诊断,利用它们来调整自己的心理状态,并不断积累经验,提高自己的诊断技巧,从而使自己在走进正式考场时能进入一个较好状态。

 

 

 

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