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2019年北京市高一英语期末复习方法!过年了，过年了，马上就要迎来2019年元旦了，意味着高一上学期也快要结束了，同学们马上进入期末复习准备阶段，怎么样能在期末考中拿到好成绩呢？知道怎样复习英语吗？下面是2019年北京市高一英语期末复习方法!同学们期末加油。
2019年北京市高一英语期末复习方法1
一、进行构词法和语法项目复习
在期末诊断之前，同学们要掌握一些基础的构词法知识。简单地掌握构词法中前缀和后缀的用法，可以扩大词汇量，增强猜词能力，有助于同学们提高阅读理解、完形填空、语法填空等题的得分率。比如，掌握recognize这个单词之后，在阅读中碰到unrecognizable、recognition的生词时，就可以根据词根recognize和前后缀的知识来猜测生词的词性和词义了。
内容有什么?
1、直接引语和间接引语的用法 。
2、现在进行时表示将来的用法 。
3、被动语态的用法(包括一般将来时、现在完成时、现在进行时的被动语态和短语动词的被动语态)。
4、定语从句的用法(包括由关系代词that、which、who、whose引导的定语从句;由介词+which/whom引导的定语从句;由关系副词when、where、why引导的定语从句;限制性定语从句和非限制性定语从句。)
复习重点为定语从句的掌握和运用
高一上学期的语法重点和难点在于定语从句的掌握和运用。同学们可以结合全国卷高功课型中的语法填空和短文改错来进行定语从句的复习。在复习定语从句时，要学会归纳其常考点和易错点。如that和which在定语从句中的不同用法和区别，关系代词that、which、who和关系副词when、where、why在定语从句中的用法与区别。建议同学们整理一本英语的纠错本，对平时训练和诊断中重复出现的易错点和常考点进行归纳和总结。复习时重点看纠错本的内容，可以有效地提高复习效果。
二、围绕话题展开的知识点复习
必修1、2的知识点除了以上提到的语法重点之外，重点是词汇、短语、句型的运用。必修1、2介绍的课程标准的单词分别为170多个和180多个，总共360个左右。必修1、2的固定短语和习惯用语总共约有80个。英语知识点的分布是比较零散的，如何对必修1、2的知识点进行系统的归纳和梳理呢?笔者认为可以依据“词汇——短语——句型——语篇”的思路围绕每一单元的主题来进行知识点的归纳和梳理。这样的复习方法可以帮助同学们构建知识网络，提高综合运用英语的能力。
方法一：可根据词汇的不同词性进行分类
在围绕话题进行复习时，可以根据词汇的不同词性进行分类，词汇复习的重点是掌握每个话题的动词用法及其固定搭配。例如，在复习Book1, Unit3的知识点时，同学们可以根据词性把本单元的词汇分成3类，并进行词汇和短语的归纳。内容如下：
1)名词：journal, disadvantage, fare, route, schedule, shortcoming, detail, source, journey, altitude, attitude, valley, pace, parcel, insurance, wool, view, pillow, midnight, flame, temple, cave.
2)动词：transport, prefer, flow, persuade, graduate, organize, determine, bend, boil, forecast.
3)形容词：fond, stubborn, determined, reliable.
4)固定短语： prefer to do sth、, persuade sb、 to do sth、, graduate from, be fond of, determine to do sth、, be determined to do sth、, change one’s mind, make up one’s mind, give in, as usual, at midnight.
方法二：可结合每单元的语法点和课文进行句型归纳
如在复习Book2，Unit2时，这个单元的语法重点是限制性定语从句和非限制性定语从句，那么同学们就可以围绕该语法重点来归纳句型。本单元的经典句型如下：
1) The amber which was selected had a beautiful yellow-brown color like honey.
2) It was also a treasure decorated with gold and jewels, which took the best artists about ten years to make.
3) However, the next King of Prussia, Frederick William I, to whom the amber room belonged, decided not to keep it.
4) This was a time when the two countries were at war、
方法三：根据每一单元的话题进行语篇整理
必修1、2的课文内容涵盖10个话题，分别是人际关系、语言学习、旅游交通、自然灾害、人物介绍、历史文化、体育运动、网络时代、生物保护和文娱活动。同学们可以根据这10个话题归纳10篇短文来复习这2本书的知识点，同时积累10个不同话题的写作素材。围绕每单元的话题进行知识点的复习有助于将单词和短语融入句子和语篇中，让孩子在语篇中掌握词汇、短语和句型的用法，增强孩子的语篇意识。
三、期末复习的指导思想
高中阶段的英语科诊断文章难度大，词汇量大，涵盖故事、科普、人文、社会现象、文化活动等不同话题和体裁的文章，力求全面考查考生的综合语言运用能力。这样的诊断内容和特点是不能靠死记硬背来应对的，需要同学们在积累词汇的同时注重阅读理解能力和语篇意识的培养。期末复习知识是为了运用知识，而围绕话题构建的知识网络有利于实现知识向能力的迁移，提高同学们综合运用英语的能力，并在诊断中运用自如。总之，根据话题所归纳的词汇、短语、句型和语篇可以帮助同学们提高在阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错等题中的得分率，并有效地提高孩子的书面表达能力，达到事半功倍的复习效果。
2019年北京市高一英语期末复习方法2
高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解。如果单讲复习的话，建议孩子首先是把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了。
还有就是语法，请记住英语语法就是得优异的筹码，语法熟练掌握了，题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和阅读题，多做多读多背，是中国孩子学习英语的通用办法。
2019年北京市高一英语期末复习方法3
1、要一点地积累，不要急着去实现。
Rome was not built in a day!
渴望寻求成就可能会引起消化不良,或一无所有。高峰通常显示为对自己提出了更高的要求。往往会给自己很大的压力,然后渐渐对自己失去信心,失去兴趣。
Remember:10 minutes a day is better than 10 hours a day!
尊重记忆规则，重复是关键。
Always keep an English book at hand!
少用时间：与其他学科交织在一起。早晨是学习英语的好时机。
2.建立信心，不要低估自己。
“即使是天才，他出生时的先进次哭泣也不是愉快的音乐。”听别人说好，焦虑，自卑情结，否定自己。其他人都受过训练。开始从来都不晚。要意识到建立信心的过程就是犯错误的过程。在你进步之前，你必须大胆地犯错误。
3.学识渊博，而不仅仅是课本
语言能力与语言材料的数量成正比。语言材料的输入量越大，语言能力的提高越快。背诵是加强语言材料输入的好方法，也是语言学习中不可缺少的一部分。这有助于记忆句型，而不是从上下文记忆单词。
注意flash生活的东西,如电影、电视、新闻、报纸、网络上出现的新的和有趣的东西。
4.主动进攻，不要等人教;要坚持，不要三天钓鱼，两天净干。
5.学会总结。学会理解规则，善于模仿，了解背景知识，区分语言应用环境。
6。积极参加各种与英语学习相关的课外活动。
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!学习靠的是日积月累，绝不可以眼高手低。只要大家学习认真，坚持不懈就一定能学好。
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