2018年小学六年级暑假实践活动安排

　　2018年小学六年级暑假实践活动安排！同学们盼望已久的暑假又来临了，在假期里可以自由自在的玩耍了。暑假里同学们要以休息为主，功课写好，然后积极参加一些社会实践活动，下面就是小编为大家整理的2018年小学六年级暑假实践活动安排，希望可以帮助到大家。

 

 

2018年小学六年级暑假实践活动安排

 

　　一、设计背景

　　综合实践活动是九年义务教育阶段国家规定的一门必修课程。它是“以孩子的兴趣和直接经验为出发点，以与孩子生活密切相关的问题为内容，以研究性学习为基本学习方式”的一种新型课程。因此，在设计与开发综合实践活动方案时，我充分考虑与孩子生活相联系的生活主题。为农村孩子更好地了解我们生活的环境提供了一个良好的平台，帮助他们更好的融入社会生活提供了重要保障，培养了孩子坚毅的品质。

　　我校是一所农村小学，位于★★镇的东面，校园四周围绕着大片大片的农田，孩子绝大部分来源于农村。每天，这群来自农家的孩子们总是穿梭在农田间，漫步于田埂上，来来往往，日复一日来到学校。春天，绿油油的小麦迎风伸展着婀娜的身姿想孩子们招手;夏天，满地的西瓜、甜瓜吸引着孩子们;秋天，金黄色的稻穗向孩子们不住的点头;冬天，静谧的农田让孩子们尽情的嬉戏。这是一道独特的风景线，可是现在的农家孩子，家长的溺爱、学习压力过重等各种因素缺少从事农事的经历，有些孩子甚至根本没有从事农事活动的经历。在对本校六年级两百多位孩子的调查中发现：有过从事农事活动的经历的孩子不到20%，其中经常帮助家长参与农事活动的孩子不到5%，而对农事活动感兴趣或对于农事活动相关活动有兴趣的孩子则达到90%。为消除我们的孩子与自然界的“距离”，结合学校现有的土地资源和人力资源，以孩子学习兴趣为主线，开展以“快乐亲近自然、轻松体验农活”为主题的综合实践活动课程。

 

　　二、活动目标

　　☆、总体目标

　　我校开展以“亲近自然”为主题的综合实践活动课程其目的是打破孩子与生活的隔阂，帮助孩子初步认识、并参与日常生活密切相关的农事活动。让孩子在农事活动中体验劳动的艰辛、成长的快乐、收获的喜悦，使之形成正确的劳动观念，培养孩子们热爱劳动情感、激励他们乐于从事农事活动，以积极参加劳动为荣。让我们的孩子更加热爱自然、亲近自然，增强保护自然环境的意识。

　　☆、具体目标

　　1.知道基本的农业活动，认识锄头、铁锨、耙头、镰刀等农具，了解它们的使用方法，初步体验学习使用锄头、耙头、铁锨、镰刀等农具。

　　2.了解农事活动与自然界的联系，与二十四个节气的关系，增进对自然知识的认识与了解。

　　3.观察、认识常见蔬菜、水稻、油菜等常见农作物，了解其特征。学会辨别各种不同的农作物，了解各种不同农作物的生长的特征及生长规律。

　　4.调查了解与农事有关的谚语和小故事，体验中国古代劳动人民的生产劳动智慧，培养爱国主义精神。

　　5.体验从事农事活动的艰辛，感受农作物生长变化的快乐，收获成功的快乐。体会农村生活的质朴。

　　6.在从事农事活动的过程中产生于人合作的需要，体验团队合作的快乐，培养孩子与人合作交流的能力。增强孩子综合运用身边资源解决问题的能力，提高孩子的观察能力、动手能力、实践操作能力以及创新能力。

 

　　三、活动时间：

　　

　　四、活动参与人员：

　　孩子：六年级全体孩子

　　每班分为两个活动小组：

　　六(1)先进组组长：廖xx

　　第二组组长：邓xx

　　六(2)先进组组长：袁xx

　　第二组组长：蕾xx

　　教师：尹 * *、罗 * *、刘 * *、谭 * *、颜 * *

 

　　五、活动准备：

　　1、教师收集活动需要的各种资料

　　2、综合实践老师负责联系好活动需要的场地

　　3、孩子收集与农事活动有关的谚语以及文字、图片等资料。

 

　　六、活动过程设计：

　　本课程的设计一孩子的兴趣为基石，结合我校丰富的校园资源展开的。我校充分利用农村的自然资源和农业特色，结合本校丰富的农业人力资源而开展。本课程紧密围绕“快乐亲近自然、轻松体验农活”这一主题而展开。

　　活动一：分组到同学家认识各种农具，请同学的家长介绍和示范各种农具的使用方法;并认识、了解本地常见的农作物。

　　活动二：在家里和家人一起种菜，体验种菜的快乐。

　　活动三：帮助王大爷收割晚稻，学习使用镰刀，感受农民伯伯的辛劳，体验丰收的喜悦。

　　活动四：帮助陈叔叔家摘橘子，了解水果的采摘技术和要求，分享劳动的快乐，品尝味道鲜美的橘子。

 

　　七、活动效果反馈——问卷调查、写活动心得体会

 

　　八、活动总结：

　　我校六年级孩子通过开展以“快乐亲近自然、轻松体验农活”为主题的综合实践活动，目的是为了消除孩子与生活的“距离”，帮助孩子初步认识劳动活动，并积极参与日常生活密切相关的农事活动。让孩子在农事活动中体验劳动的艰辛、快乐，感受收获劳动成果的幸福、喜悦，让孩子们形成正确的劳动观念，培养孩子们热爱劳动情感、激励他们乐于从事农事活动，以积极参加劳动为荣。让我们的孩子更加热爱自然、亲近自然，热爱自己生活的的故乡和故乡勤劳的人们。

　　现对本次活动总结如下：

　　1、通过此次社会实践活动，让大多数的孩子对常用农具：锄头、耙头、镰刀等，有了较为生动、直观的了解;并初步的学习了它们的使用方法，有了切身的体验。让孩子们懂得要好好使用这些工具，并不是一件容易的事情，同样需要长时间的磨练，才能做到“熟能生巧”。让他们体会到学习更是如此，没有持之以恒的恒心、毅力，是不可能获得好的学习成绩的，是不可能学到真正的知识和本领的。

　　2、通过此次社会实践活动，让孩子们更多的了解了我们生活中离不开的许多事物，如：各种常见的蔬菜，了解它们的外形特点，能够正确区分它们;了解它们的生长环境和条件;了解它们的生长、栽培过程。通过和家人一起种菜、收菜、吃菜，体验劳动带来的快乐，感受收获的喜悦。

　　3、通过此次社会实践活动，培养了孩子们动手收集各种资料的能力，了解了各种农事活动与“节气”的必然联系，感受“二十四节气”是劳动人民长期劳动经验的总结，是劳动人们智慧的结晶。更深的热爱中华民族，以“我是中国人”为骄傲。

　　4、通过此次社会实践活动，让孩子们亲身体验了劳动的艰辛，知道了一粒粮食、一滴水、一支铅笔、一件衣服等都来之不易，懂得了要珍惜劳动成果的必要性，从自己做起，从身边的小事做起，爱惜家人、老师、他人的一切劳动成果。

　　5、通过此次社会实践活动，让孩子们感受到合作交流、团结协作的重要性，增强了班级的凝聚力，培养了孩子的团结协作精神。让孩子明白了：哪怕是做一个农民，也同样的需要各种各样的知识，如：各种果实较好的采摘时机;各种果实的不同保鲜方法等等。懂得努力学好知识的重要性，下定决心努力、刻苦学习科学文化知识，为今后的生活、工作夯实的基础，为将来更好的建设祖国，做好充分的准备。

　　6.通过此次社会实践活动，让孩子体会到了农村生活的质朴，感受大自然的美好，懂得爱护环境、保护环境的重要意义，更加地热爱大自然，热爱自己生活的的故乡和故乡勤劳的父老乡亲。

 

　　此次社会实践活动取得了较好的成效，但也存在着不少的问题，如：1、没有完全照顾到每一个孩子，让个别孩子成了“旁观者”。2、活动的组织还要加强等等。

 

　　我相信只要努力，以后我们一定可以做得更好!

 

　　以上就是小编特意为大家整理的2018年小学六年级暑假实践活动安排，同学们如果在学习中有什么疑问，欢迎拨打爱智康免费电话：!那里有专业的老师为大家解答。

 

　　小编推荐：

　　2018年小学暑假实践功课

　　2018年小学暑假实践活动安排

　　2018年小学暑假实践作文