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初一暑假总结作文:500字

2018-07-20 11:43:00 来源:佚名
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  初一暑假总结作文:500字!时间过得太快了,不知不觉中暑假就要结束了,同学们赶快调整好状态准备开学了。关于暑假总结怎么写呢?下面就是小编为大家整理的初一暑假总结作文:500字,希望可以帮助到大家。

 

 

初一暑假总结作文:500字

 

  【篇一:暑假总结】

  愉快的暑假即将结束。时光不倒流,那一幕幕也都历历在目。从期末诊断结束后的如释重负,到宁波音乐厅的钢琴演奏会的圆满成功; 从旅游黄山奇与险的心惊胆战,到远游高海拔的九寨沟、黄龙的泰然自若; 从担忧暑假功课很难保质保量完成,到现在看着功课本工整端正的字而满心欢喜短短二个月,我不仅在书法上取得了进步,身体也变得健壮,更让我快乐的是,我小小的脑袋考虑问题更加全面,数学的逻辑思维方面也更加开拓了。

  我在这些方面为什么会取得如此大的进步? 很简单。书法,我天天练,字,一笔一画,心,平平静静。如果我今天想写,整整一个下午我都会沉浸在写字的乐趣中; 体育锻炼,我几乎每个下午都泡在游泳池,跟着前国家队队员应老师,认真学习每一个动作,吸气、摆臂、蹬腿不偷懒,不放松,坚持不懈,所以有了一个健壮的身体; 学习,更专注更重要了,碰到不懂的,查字典,上网解读,做了很多的练题目,训练了我的能力; 重新看了一遍四大名著与沈石溪、曹文轩、j 。k 罗琳的书,丰富了我的视野

  欣喜之余,我审视了自己,发现存在着很多的不足:比如,有些难题还是需要父母的指导,不能自已独立解题; 有时一个人在家还是感到害怕,特别是下雷雨的时候; 生活的能力更有待于加强:在炒菜时,不小心烫伤了手; 洗衣服没洗干净,晾干后,衣服上还有残留的白色肥皂痕迹; 以后有空要多做家务希望这个学期,能让自己更优秀。

  20xx 年的暑假,是一个快乐优秀的、收获颇多的、充实的暑假,更是一个真正属于我的暑假!

 

  【篇二:暑假总结】

  今年夏天,又是一个暑假的开始

  对我而言,这个暑假是较漫长的,也是较有意义的。

  刚放假的时候,心情是无比兴奋的,以为可以不用读书,无忧无虑地玩两个月。先进、二个星期,每天躲在房间里上网,除了三餐时间,白天都在楼上。从第三个星期开始,就觉得在家很无聊,整天对着电脑发呆。没有同学、老师在身边,听不到朗朗的书声,周围的一切事物都变得无趣,慢慢觉得空虚。

  一个月还不曾过去,就开始盼望着开学,回忆着与同学们在一起的快乐时光,便觉得时间好漫长,从来没有觉得时间如此漫长。

  第二个月,听妈妈的话跟着姐姐去了她就读的工业大学,去那边学习,补课。心中想着,或许这样时间会过得稍微快些,就当作是消磨时间。大学的面积很大,有4座桥,3个食堂,2家超市,1个图书馆,游泳馆,眼镜店,书店,理发店,报刊亭让人感到奇怪的是,还有一个小学入学。我白天在图书馆写功课,看书,晚上在寝室上网。每天可以去超市买零食,每个星期可以去校外吃冷饮,一个月可以逛街3次,表现好还可以去看电影。一开始我以为大孩子的生活是很悠闲的,后来才发现要做调查报告,写征文,每天还是很忙碌的。大孩子活还

  算不错,比较有意义,会是一个美好的回忆。

  暑假终于即将过去,终于又可以看到可爱的同学们了!

  今年夏天,又是一个暑假的结束。

 

  【篇三:暑假总结作文】

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,漫长而又愉快的暑期生活快结束了,回顾这段有意义的暑期生活,有快乐,有悲伤,也有激动的时刻,新学期即将来临。我们不再怀着快乐的心情迎接暑假,而是有着紧张的心情面对新的学期。

  在这个暑假我把我的暑假排的满满的,这暑假除了做完老师布置的功课,我还阅读了许多的课外书,饱览了许多的知识,我还温故了以前学习的知识,预习了新的学期所学知识的内容,做好了充分的准备,便带着紧张的心情迎接这新的学期。

  首先,我把五年级所学过的知识又重新温习了一遍,对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里,爸爸劝我要多休息,但是,我觉得学习是一件很令人高兴的事情,我做出了以前没有搞懂的题目,感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时,我都会感觉到空虚。当然,我也有玩的时候。

  然后,我便开始了在书海中遨游的快乐旅程。一放暑假,我就一头扎入书的海洋,在书中寻找我的快乐。整个暑假,我读了很多好书,有从图书馆借的,有从书店买的,还有在网络上找到的,这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识,也让我开开心心地度过了暑假。有这么多好书的陪伴,我的暑假过得又充实,又快乐。

  较后,我要准备下学期的知识,笨鸟先飞嘛! 我仔仔细细地阅读希望下个学期,能有与众不同的自己。做一个值得让别人钦佩的人

 

  以上就是小编特意为大家整理的初一暑假总结作文:500字,同学们如果在学习中有什么疑问,欢迎拨打爱智康免费电话:!那里有专业的老师为大家解答。

 

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