《三峡》写作特色-初中八年级语文

　　《三峡》写作特色-初中八年级语文!《三峡》的作者是郦道元。郦道元（约470—527），字善长。汉族，范阳涿州（今河北涿州）人。北朝北魏地理学家、散文家。撰《水经注》四十卷，我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。另著《本志》十三篇及《七聘》等文，已佚。下面给大家介绍《三峡》写作特色-初中八年级语文!希望对大家有所帮助！

 

 

八年级语文上册第六单元《三峡》训练大汇总

　　

　　《三峡》写作特色-初中八年级语文

　　课文写作特色

　　1、布局合情合理。作者先写七百里山势，再写夏水暴涨，继写春冬美景，后写寒秋肃杀。因为，三峡的山不同寻常，不但多、连、高，而且峡间很窄。可想而知，江水通过这样的峡谷必然比其它处更急，更壮观。水涨总有水落时，一年四季，涨落有素。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空。由此，水成了串连全文的一根红线。

　　2、节奏有张有弛。江水通过三峡，时而象一群奔腾的野马，时而如调皮捣蛋的小鹿，反映到文章上则波澜起伏，跌宕多姿。七百里山势写的是静态，文气平静舒缓;夏水暴涨写的是动势，文气剧变似异峰突起。这里作者运用欲扬先抑，先弛后张的手法，前后节奏，反差强烈，一张一弛，扣人心弦。

　　3、层次过渡自然。全文写出四个层次，作者仅用了五个字，就把全文天衣无缝地榫接在一起。用“至于”自然导出夏水，一个“则”字暗示对比、巧妙地过渡到春冬。用“每至”引出肃杀之秋，用“故”总束第四层，引出渔者歌谣。

　　4、言辞前后呼应。文章前后照应，绘山记水莫不如此。如：文章先进层写山，后三层写水。后三层写水又层层有山，与篇首遥相呼应。

　　作者在布局、节奏、过渡、照应等方面，精心策划，使文章的结构形散神聚，浑然一体，成为千古流传的名篇佳作。

　　

请点击下载附件
			点击下载试题：《三峡》写作特色.rar

 

 

　　《三峡》写作特色-初中八年级语文!为大家介绍好了，如果大家还有什么问题的话，请直接拨打免费咨询电话：4000-121-121!有专业的老师为您解答!