中考英语作文写作三部曲

　　中考英语作文写作三部曲

　　英语作文写作的过程应当是有计划、有步骤地展开。可以把这一过程划分为三部曲，即写作前、写作中、写作后。

　　英文书面表达是中诊断卷中的较后一部分内容，分值设置通常为十到十五分。它考查考生的英语表达能力，看是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。通常，该题对写作的目的、内容、体裁及字数都有明确的要求，会提供一些材料，如文字、图画和图表。因此，中考英语书面表达题不同于汉语写作，做到以下几点即可：审清题目要求，能读懂题;组织好所提供的材料;连词成句，连句成篇，用明白、通顺、恰当、得体的英语表达出来。毕竟是初级写作，篇幅和难度方面要求并不高。

　　写作的过程应当是有计划、有步骤地展开。可以把这一过程划分为三部曲，即写作前、写作中、写作后。

　　一、写作前

　　不可急于动笔，要先审题，列出要点，写出提纲。接下来，脑海中确定文章的体裁与时态。初中阶段所接触的体裁主要有：记叙文、应用文、议论文及说明文。其中，应用文又包括信件、电子邮件文稿、寻物启示、失物招领、请假条、留言条、通知等不同的形式，这些都是生活中常用的。至于时态，要依据表达的内容来灵活应用。初中阶段较常用的主要时态有：一般现在时、一般过去时和一般将来时。其他时态多为必要时穿插使用。平时有必要积累一些有代表性的，与生活贴近的文章，用以参考。

　　二、写作中

　　动笔前要有清晰的轮廓，即上述的要点、体裁、时态，并可回顾一下已学过的类似篇目。但在诊断时，较好不要直接写在试题上，以免修改时涂改太多。先写在草稿纸上为宜。写作中应注意三大问题：文章所要求的格式，逻辑顺序和遣词造句。以下主要谈格式的运用与过渡性和连接性词汇的运用。

　　(一)常见格式

　　信件的格式：

　　[Dear Betty，

　　Thank you for your last letter. Here are…

　　Love，

　　Lucy\&]

　　电子邮件的格式：

　　[Subject：My dog From： Thomas\&Nancy，

　　Good news! I have a new pet…

　　Thomas\&]

　　日记的格式：

　　[Friday，April 10th Fine

　　Today our school held a sports meeting on the playground…\&]

　　(二)、写作中的遣词造句

　　1、使用熟悉的，已掌握的词汇和句型;少用难拼写的词及复合句，多用容易词、简单句。

　　2、学会用同义词及同义句替换不会写的词句。

　　3、使用过渡性、总结性的词汇。

　　如：文章及段落起始的用语：to begin with， first of all

　　表示先后次序的词：first， second， then， next， finally

　　表示因果关系的词：so， because， as

　　表示并列关系的词：and， or

　　表示转折关系的词：but， however

　　表示举例的词： for example ， such as， on the one hand， on the other hand

　　表示总结性的词：in fact， in a word， in general

　　4、多用固定词组，为文章增色。

　　5、直接用英语表达，避免用汉语思维。

　　6、简单发挥，不能脱离中心。

　　7、符合字数要求。

　　三、写作后

　　在草稿纸上完成文章后，不要立即誊写在试题上，以下几步也极其重要。

　　(一)再次查看题目要求，看有无遗漏。

　　(二)看语言是否通顺，语法是否正确。包括大小写、标点、时态、语态、主谓一致及词语搭配等。

　　(三)查看字数是否符合要求。通常要求为100字左右。

　　(四)认真书写于试题上。字迹规范、美观，卷面整洁。

　　经历了这样的三部曲，写作任务基本结束。

　　此外，孩子还应了解老师怎样把握评判尺度。以助力能力为15分为例，可参看以下五个档次的评分细则。

　　一级(13-15分)

　　1、所写内容符合所提供的各种信息，有创意;

　　2、句子正确通顺，或只有个别小错;

　　3、单词拼写错误不超过4个。

　　二级(10-12分)

　　1、所写的内容与所提供的各种信息基本符合;

　　2、句子基本正确。表达错误较少，表达较通顺;

　　3、单词拼写错误不超过6个。

　　三级 (7-9分)

　　1、所写的内容与试题所提供的信息基本相符;

　　2、句子表达错误较多，但尚可读懂;

　　3、单词拼写错误不超过10个。

　　四级 (4-6分)

　　1、所写内容与试题提供的信息不符;

　　2、只有少数句子表达正确;

　　3、拼写错误在10个以上。

　　五级(3分以下)

　　只有个别词语可读，但通篇不知所云。