北京初中作文我的好老师

　　北京初中作文我的好老师!每个人的孩子生涯中都会有一个令自己难忘的老师。老师这个话题也很多次的出现在作文题目里。今天爱智康小编就为大家分享北京初中作文我的好老师，有关老师的作文。

　　北京初中作文我的好老师1：老师您好，我的好老师

　　老师，多么简单的称呼，简单之中却包含着对老师的敬佩;老师您好，多么平凡的一句话，平凡之中却包含着较真实的心意;老师，较平凡的职业，平凡之中却包含着神圣的使命。

　　海中漂泊的小船找到了方向，不再需要无目的的漂泊;天空飞翔的鸟儿找到了栖息的大树，不再需要无目的的飞翔;远方漂泊的游子找到了家，不再需要因思念家人而日益消瘦;我们在黑暗中找到了老师这盏明灯，找到了前进的目标，我们不再迷茫，有了奋斗的目标。

　　老师是较平凡的职业之一，也是较伟大，较神圣的职业之一。这样简单的职业却是中国的脊梁柱，他们默默耕耘，无私奉献，他们不求多高的地位，只是在为祖国，尽自己较微薄的力量。三亿正在成长的青少年，在1500多万为老师的引导下，呵护下，使我们健康，茁壮地成长。

　　多少名教师放弃令人羡慕的学校工作，数十年蜗居山区中教书育人;身处清贫，却甘之如饴，并长年资助困难孩子;放弃繁华的城市，甘愿去那贫苦的乡村……只因山区渴望学到知识的孩子们没有教师，没有像样的学校，山区恶劣的条件扼杀了他们的愿望。山区的要飞出大山，飞到更远的地方，为祖国尽他们的一份力，不能因为贫困的山区而扼杀。所以他们不顾艰辛，不顾条件的恶劣山区，他们义无反顾。为山区的孩子们带去了希望，飞出大山的希望;带去了知识，梦寐以求的知识;带去了欢乐，属于他们的欢乐。他们的默默无闻，无私奉献令人敬佩。

　　她——周平书，大学本科学历。2007年师范毕业后，义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着 那 份简单而执著的人生信念。

　　她——姜梦云， 本科学历，1977年出生，1996年参加工作。现任小学语文高级教师，她扎根农村 ，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，长期担任小学毕业班语文老师，为农村教育呕心沥血。

　　阳光教授孟二冬——大红的毛衣，深灰的暖帽，舒展的面庞，和蔼的笑容，闪烁的星眸，这，就是孟二冬教授。2004年3月，孟二冬主动要求加入了北京大学对新疆石河子大学的支教队伍，开始在新疆石河子大学中文系任教。 3月8日是孟老师到新疆讲课的第二周，他的嗓子开始沙哑，还经常伴着剧烈咳嗽。同学们发现，课堂上孟老师的声音越来越微弱，不得不用起麦克风。尽管这样，孟老师没有休息一天，一丝不苟地完成了8周共80学时的教学任务。4月26日上午，新疆石河子大学中文系唐代文学课教室里座无虚席，这是孟老师在新疆的较后一课。他每讲一句话都十分困难为了吸一口气，他都要剧烈地咳嗽，好像要把五脏六腑都咳出来，尽管这样他还是坚持讲完了较后一节课。功课孟老师被送进了医院，诊断结果是食管恶性肿瘤。

　　这样一位老师，不顾自己的健康，带病坚持讲完较后一节课。这样的老师，怎么不值得我们敬佩，我们赞扬。

　　小姑和大姑的父亲是一位大学教授，所谓老师出高徒，有其父必有其子，她们无一例外，都是班里的较好孩子生。到现在还记得小姑当时说起她父亲时骄傲的样子，当时我还反驳她，说有个当老师的爸爸有什么好的，每天耳朵都要受一次“洗礼”，天天“好好学习，天天向上”萦绕于耳，烦都烦死了。

　　我一直不喜欢老师这个职业，可此时我不得改变这个看法，肯放弃令人羡慕的工作环境，毅然绝然前往山区教书，只为山区的孩子没学到知识;肯不顾自己的健康，坚持讲完较后一节课，只为让同学们学到完整的知识……

　　老师犹如黑暗里的一盏灯，给我们以方向，犹如大海里的一叶孤舟，给我们以希望。

　　老师不是蜡烛，却燃烧自己奉献他人;老师不是春雨，却滋润着我们;老师不是太阳，却带给我们温暖;老师园丁，却辛勤培育我们;老师不是雕像者，却塑造着一颗颗晶莹的心。老师为我们付出了太多太多，请让我们向老师致谢：

　　北京初中作文我的好老师2：老师，感谢您!

　　夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。

　　而今，我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔，笔尖在纸上跳跃，欣然灵感奔发，写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。

　　施老师的眼睛值得夸赞，这明亮的双眸，似乎会说话，不信，你瞧!

　　随着上课铃声短暂而又急促的响声，施老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，她的眼睛似乎盯着地上什么东西，眉头皱了一下，我好奇的伸长脖子，望了望，哟，那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了，今天是我值日生，竟没注意到这醒目的白点，我不由的低下了头，等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去，目光一下子落在了我的身上，我像触电般，把头垂得更低了，脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料，施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班，似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。

　　“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默，替我敲响了警钟：做好本职工作。

　　施老师的嘴值得赞扬，两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。

　　古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈;由孔子，到鲁迅，至列宁马克思主义，甚至当今流行的音乐，施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才，心服口服。不仅在课堂上她能言善辩，下功课，更是能说会道。有时候，真觉得她更像我们的大朋友。

　　施老师非比寻常的教学方法，值得称赞。

　　自从她接手我们班，我们的作文成绩，好比芝麻开花——节节高。但要你说老师功课布置的多，那也不。生字，词汇和基础知识，老师从不要求我们死记硬背，她的口号是：“求质量，不求字量。”我们当然大呼;“理解万岁。”

　　在施老师的带领之下，我们班的语文成绩从原来的倒数先进，爬到了年段先进，这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”

　　歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了，一阵寒风，拉回了我慢慢思绪。有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”

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