21 和学生一起成长

　　吴老师上课有一个习惯，课前就了解他所教孩子的情况，比如姓名、性别，以及就读学校，做到心里有数。上课时，他就会先跟孩子聊下孩子在学校的具体情况，并和孩子一同分享今天上课的内容及重点目标，并让孩子清晰地了解这堂课的脉络。

　　这是一次初一年级的几何课。上课时，细心的吴老师发现，这个男孩微微低着头，抿着嘴，不说话。后来的几次课，吴老师课堂提问，刻意找一些基础题让男孩回答，想看看他的数学基础，提高他的自信。可是即便是基础题，男孩也有答不上来的时候。吴老师了解到，这个孩子是实验中学英语实验班的孩子，说得一口流利的英语，聪明，懂事，有礼貌，但就是数学基础不太好，性格有些内向。

　　在跟男孩的妈妈交流中才知道，男孩从小在国外长大，小学是在国外上的。因为西方的教育制度与中国教育制度有差别，从国外回来，他一下不能适应国内激烈的初中学习，对学习的兴趣也不大。

　　这个特殊的孩子引起了吴老师的特别关注。课堂上，若是小男孩回答了问题，吴老师就给他一个赞许的目光；课间休息，吴老师会跟他聊聊他在国外的学校和同学；功课，看到男孩功课完成得好，也毫不吝啬地给他盖上小印章……几乎是同步的，男孩性格慢慢开朗了，数学成绩也进步了。

　　但这时，吴老师发现男孩又有了新的“担忧”。因为国外没有语言环境，男孩的语文学得比薄弱，而且妈妈给他买的书他从来不看，只喜欢做数学题。偏科可不利于孩子的发展，吴老师暗暗着急。教数学的他，只能求助于语文老师。休息的时候，他找到智康1对1的语文老师，跟他们说了这个孩子的情况，让他们推荐一些适合孩子看的书。在语文老师的推荐下，吴老师跑了好几个书店，买了好几本作文、阅读理解方面的书。吴老师有他的自信——这个孩子信任他，愿意听他的话，他买下来的书送给孩子，孩子一定会认真看。

　　接过吴老师送的书，孩子轻轻抚摩着封面，像是下了决心，点点头说：“我一定好好学。”他从来没有想过，老师会这么关心他，帮助他。眼前这个数学老师，不但帮助他提高数学成绩，还关心他的语文成绩，请教语文老师，跑到书店给他买书。

　　一转眼，这个男孩跟着吴老师上了将近三年的课。那个刚上初一时内向、不爱说话的小男孩，现在也成长为一个高高的、笑容明朗的少年。吴老师不会忘记，那次期末诊断结束后，他接到男孩妈妈的电话，跟他报喜——男孩在班上数学考了先进名，分数比数学实验班的先进名还高一些。而且，吴老师买的那些书，孩子看得非常认真……

　　一堂课还没有结束，石老师的孩子先开口说话了。“石老师，我们学校的班主任老师这回可能把我的名字给忘了！”“噢？到底怎么回事啊？”这个一直沉默寡言的孩子，今天突然主动开口说话，令石老师感到十分诧异。“我们学校每次诊断完以后，班主任老师都会把成绩不合格的孩子名单贴在教室的墙上，可这次的数学成绩名单里却没有我，班主任老师肯定是忘了写我的名字”。石老师感到事情也许不会像孩子说的这么巧合，便追问道：

　　“你为什么觉得是班主任忘写你的名字了么？”“自从进入高中之后，我的数学成绩就没有一次及格，每次都会出现在那个名单里，同学们都说这次肯定是老师忘了写上我的名字了”孩子神色黯然地说起了过去的事情。

　　这令石老师感到一阵难过，孩子的话让她明显地感觉到，在学校里几乎没有人相信她会取得进步，连她自己都放弃了！以至于她在面对也许是进步的时候，也惯性般地不能相信。石老师坚定地告诉孩子：“不要这么想，你的数学较近进步很大，你一定是诊断及格了，明天到学校问问老师，要相信自己”。

　  第二天，孩子告诉石老师：“果然是及格了，以前我的成绩总是排在全班较后几名，没人想到我能考出这个成绩……”女孩说出这一切时喜极而泣，石老师的眼睛也湿润了。这曾经是个非常头疼的孩子，刚来到智康1对1时，她所表现出对数学的厌恶，对老师和课堂的冷漠，令石老师揪心甚至焦躁！在课堂上，石老师曾经在教学能力上对自己的自信和自豪，都被这个孩子冷漠的表情和消沉的话语击得粉碎！

　　无论是改变讲题方法还是改变授课风格，孩子对这一切都没有表现出任何的兴趣。几次课下来，已然令石老师心力交瘁。然而放弃是少有不行的，只能想尽一切办法来改变她！终于，石老师通过一次又一次交心地沟通才发现孩子对数学的厌恶，是源自学习成绩不好而产生的自卑。这回算是找到病根了，可以对症下药了。此后，石老师上课不再按照之前制定的教学计划来，而是把重点放在孩子的心理问题上，只有治好孩子心理的病，才能有希望治好她学习上的病。于是，她便从重新梳理孩子的信息着手，每次讲课都为孩子“量身定制”一些题，让孩子每次都能利用刚学的知识来解答这些题，使她获得成就感，重拾信心！点点滴滴的积累终于有了这次的进步！

　　一个老师的教孩子涯中，能有多少个三年？而这三年的时光，用来教会孩子知识，陪伴孩子成长，跟一群可爱的孩子一起度过，对于一个老师来说，还有比这更快乐的事情吗？当所有人都把孩子放弃在过去的时候，只有老师的坚持和守望才能把孩子带到希望的明天！