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2010年智康1对1寒假班课程介绍：六年级语文 |
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小学语文诊断是对孩子综合能力的考察。基础知识方面，不仅仅会考察到孩子六年来学习的汉字、词语、句型、古诗词等知识，还会考察孩子在课余的积累，如课外的名言名著、古诗词、文言文等知识；在阅读方面，难度增加，许多学校试题的难度甚至达到了初中中高年级水平；作文则重点考察孩子助力新颖构思成文的能力。同时，大部分学校还把对孩子综合素质的考察部分，如生活常识、地理历史知识等放入到语文诊断之中。小学诊断内容庞大且杂乱，且各学校诊断重心不同，这要求孩子一方面稳固基础，广泛涉猎，另一方面也要了解目标校的诊断重点，有的放矢、逐个突破。 |
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六年级语文寒假班课程大纲 |
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讲次 |
课 程 内 容 |
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第01讲 |
基础知识：文学常识和百科知识篇
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第02讲 |
阅读鉴赏：古诗文阅读篇
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第03讲 |
阅读理解：写人阅读篇
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第04讲 |
阅读理解：写景状物阅读篇
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第05讲 |
阅读理解：记事阅读篇
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第06讲 |
阅读理解：说明文阅读篇
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第07讲 |
作文：记事篇（选择典型的事件表现中心）
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第08讲 |
作文：记人篇（抓住人物的特征，塑造典型的人物形象）
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第09讲 |
考场作文：审题 谋篇 布局 立意
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第10讲 |
作文：学写读后感
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