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2010年智康1对1寒假班课程介绍：三年级小学数学 |
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三年级是孩子对小学数学认识的同步辅导阶段：
首先，低年级属于思维方式引导训练，但在这个阶段，是把思维能力转化成实际解题能力的时候。在此期间会接触更多的小学数学知识以及解题思路，为后续学习打下坚实的基础。
其次，三年级各大全国数学邀请诊断将陆续开始，如果能在三年级把小学数学基础巩固好，通过诊断练兵，熟悉诊断思路和诊断感觉，无疑将为五六年级时冲击全国数学邀请诊断奠定基石；另外，良好的思维习惯的养成，也能为五六年级繁重的小学数学学习“减负”。
再者，如果通过小学数学优秀于同龄同学，将有利于帮助孩子的信心建立，形成 “心理优势”，反之亦然。 |
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三年级小学数学寒假班课程大纲
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讲次
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课程设置
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课程内容与目的 |
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第1讲
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找规律
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进一步掌握找规律的方法 |
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第2讲
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速算与巧算
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各种基础技巧的应用 |
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第3讲
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应用题总结（一）
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和倍差问题的复习和进阶 |
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第4讲
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应用题总结（二）
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年龄问题、盈亏问题的复习和进阶 |
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第5讲
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周期问题
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利用有余数的除法解决周期问题 |
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第6讲
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数阵图
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掌握辐射性数阵图及封闭型数阵图的一般分析方法 |
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第7讲
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智巧趣题（一）
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几何图形，几何计数，较短路线问题 |
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较好时机：三年级的时候，孩子会接触到一些基础小学数学知识点，如：和差倍问题，这些知识点贯穿整个小学小学数学甚至初中，三年级是打好小学数学基础的较好时机。
综合测评：接触较严谨的思维方式，注重解题思路以及思维的拓展，为以后打下基础。
趣味性：智力趣题激发孩子的学习兴趣。 |
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