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雷雷雷，六升七的几个雷区，你踩到了吗
通常来说，在低年级的时候，家长养娃有2个方向，一个是老鹰策略，诊断教育，不断鸡娃;另一个是鸽子策略，就是号称的素质教育，放养娃。
当一群鸽子策略的娃中，忽然出现了一个老鹰策略的成功案例，这种成功案例马上就会一石激起千层浪。而随着年级的增高，六升七压力的逐渐来临，放养娃的家长似乎也坐不住了，较终还是走上了鸡娃的道路。
2020年，私立开始全面摇号，希望借此家长能够理性看待入学，让教育回归常态。但人类的演化史就是竞争史，智人是通过无数场残酷的生命竞争才走到今天的，所以——生命不止，鸡娃不休。
大家有没有发现，新一代的父母鸡娃的脚步，越来越早了?从很小的时候家长就得狠抓孩子的教育问题。可怎样的教育对孩子来说才是较好的呢?对家长来说如何正确应对成了一家煎熬。特别是到了“六升七”这个承上启下的关键点，让不少父母，经常就感觉头晕脑胀，回顾过去的六年级之路，不了解政策的家长有很多“雷区”导致较后的入学结果不尽人意。
新一年的六升七又开始来了，那么，在过去的六年级历程里，粑粑麻麻们经常会遇到哪些雷区呢?小柒来帮大家简单梳理一下。
一、非学校不可，偏听偏信
知名学校，本身关注度就比较高。成都公立的三小联中，民办的“五朵金花”等学校，一直都是成都人民关注的焦点。似乎感觉踏入了这些学校，就半条腿踏入了高中。
可是，学校真的就适合自己的孩子吗?在我们兰西的群内，几乎天天都有家长问，XX学校和XX学校哪个好?
好的标准是什么?好的出口率?出口跟入口也有很大关系。
学而思小编一直强调，适合孩子的学校才是较好的。盲目的追求别人眼中的较好，未必就是较适合。
六升七的时候，因为没有像高考一样的统一入学诊断，家长们较难把握的一件事，就是孩子的水平到底如何?义务教育阶段，学校不公布孩子的位置，对于大部分家长来说，经常也只知道个大概水平，学校里学习的内容相对难度也不高，拉不开太大的差距。
然而，孩子的实际水平差异还是挺大的。
孩子的自主学习能力和抗压能力，有的学校学习压力一般会比较大，老师讲课的进度也相对较快。如果跟着比较吃力，听不懂的知识滚雪球一样的慢慢积累起来，那孩子的自信心将受到巨大的打击。
另外择校还涉及到距离问题，每天往返路上所耗费的时间，步入初中后功课压力会比较大，路程过远孩子会很辛苦;
有的家长都会跟随大部队的选择，大家选什么学校肯定不会错，我也选什么学校 。反正今年公民同招摇号，万一中了呢?全然不顾孩子的学习自主性、抗压能力 、学习成绩是否适合这个学校。
总之，根据孩子情况综合选择合适的学校，理智择校，择校不从众、不跟风 。
二、盲目参加各种小考
时代在变，套路不变。
小考的三板斧陆续登场：建Q群、发小考信息，晒“通过”名单。
并不是考得多机会就多。外面的小考满天飞，于是有很多家长觉得孩子去碰碰运气、试试看没有错的想法，频繁地让孩子参加各类诊断，觉得总能运气好碰到一次考的好的吧，孩子疲于奔命于各种诊断中，但是考过之后，信心更是日渐低落。
所以，正确的做法应该是家长给孩子讲清楚每个学校的利弊，较终和孩子商量出两三所学校，有选择地参加适合孩子的学校诊断就可以了，与其将不必要的时间花费在各种诊断上，不如花费时间用在为未来诊断打基础上。
