我和“小不点”的故事

　　08圣诞前夕……吃完午饭，在教室里等着下午的“小不点”来上课，“小不点”是我的一个孩子，由于他是我所带的孩子中年龄较小的，所以，我就叫他“小不点”。他是一个很可爱的小男孩，刚来的时候有点害羞，现在跟我混熟了，也能放开了，不像刚来那会儿那么腼腆了。这不，正想着他呢，他就来了。提着一个小书包，懒洋洋的进了教室……

　　走到我的座位时，他把书包往桌上一扔，然后身子靠着椅子，看着他可爱的模样，我冲他笑了一下，示意他拿出教案开始上课，他把上课所需的东西一件一件拿出来，很慢……但是较后，他拿出一个东西，很快的在我眼前晃了一下。

　　“啊?圣诞老人!谁给你买的啊?这么漂亮!”我惊奇地叫道。

　　“王老师，这是送给您的啊!”说着他就把圣诞老人递给我

　　“送给我的?”

　　“是啊!马上就要圣诞节了啊!”

　　“喔，太谢谢我们可爱的‘小不点’了!你提醒老师了，是快到圣诞了，那老师也优先祝你圣诞快乐!”

　　然后，我就接过来，仔细的看着这个圣诞礼物，附带着还有一张小纸条，上面写道：

　　DEAR MISS WANG:

　　MERR CHRISTMAS!

　　HEPPY NEW YEAR!

　　您的孩子：小不点

　　可能当您看到上面的祝福语时您就会说，单词写错了，是的，孩子的确是写错了两个单词。但是，我看到后依然是那么的开心，它代表着孩子对我的祝福，代表着孩子的心意。当时，我没有立刻的指出，因为那样会使孩子感觉很没有面子，孩子有着很强的自尊心的。虽然自己是小学数学老师，但是孩子在英语上有单词的拼写错误还是要指出的啊，于是，我在下课休息的时间里，跟他做了一个英语单词的拼写比赛，就写和圣诞元旦有关的祝福语，我们俩都写，然后一起比较，写完之后当他看我写的单词时就说，老师我给您写的怎么不一样?其实，我再提醒孩子一下，他就会发现是他写错了。这样，错误是他自己发现的，而不是老师指出，并且批评了才知道错的。其实，这样，他就会记忆的更加深刻。