乐学拼音事半功倍

对于初入学的小孩子来说，汉语只是一些形体相似却毫无生命的“圈圈点点”。那么，如何让小孩子用较快的速度掌握这一工具呢？在教学中，教师可以针对小孩子好动、爱唱的特点，让他们在快乐中认识和掌握汉语。
一、做游戏，设比赛
布鲁姆说：“学习的较好刺激乃是对所学材料的兴趣。”所以，激发孩子的学习兴趣是尤为重要的。而对于小孩子来说，做游戏，参加比赛，是较能激起他们兴趣的方法了。
例如，为巩固6个单韵母及其四声，教师可以和孩子玩打扑克游戏。首先，让孩子用卡片做6个含有四声的单韵母扑克牌，共24张。大家可以选择两人玩，也可以三四个人一块玩。出牌时，谁手中有ā，谁就先出。接着，谁立即读准读对所出的牌，谁就出下一张牌。较后，谁先出完，算谁赢。这样，就能让孩子在学中玩，在玩中学。
二、听音乐，唱儿歌
儿歌，对小孩子也是非常有吸引力的。
例如，声调歌：一声高高平平平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。孩子边读边用手演示，在形象生动的演示中，很快就会记住声调的符号及读法。
单韵母教学是整个教学的基础，为了方便孩子记忆，教师可以把它编成儿歌帮助孩子记忆。例如：
1＝C2/4
12 34|565|65 31|222|
张大嘴巴ɑɑɑ一个 圆圆 ooo
12 34|566|6654 32|1-|
放扁小嘴 eee牙齿对齐 iii
ii 75|666|76 54|32|1-|
小嘴突出uuu撮个小圆üüü
此外，鼻韵母是教学的重点及难点。在教功课，教师应首先帮孩子弄清n和ng的发音部位及方法。为了降低难度，教师也可以编儿歌来帮助孩子记忆。例如：
鼻韵母不难记，前后鼻音要分清
五个前鼻音：ɑneninunün
四个后鼻音：ɑngengingong
小狗叫：“汪汪汪”（wāng）
蜜蜂飞：“嗡嗡嗡”（wēng）
飞机响：“隆隆隆”(lōng)
还有一只大老鹰！(yīng)