北京一本线"文升理降" 市教委建议考生慎选复读

　　24日上午，北京市高招办公布了今年本市高招各批次的录取较低控制分数线，其中一本分数线为文科532分，理科501分。与去年相比，一本分数线出现“文升理降”的现象。今年高考本市600分以上的考生比去年增加17人，达到4497人。高考期间违规违纪的考生达到36人，其中4人作弊，高考成绩作废。

　　● 本科各批次文科线全部上涨

　　今年本市本科各批次文科分数线均高于理科，这是近四年来出现的第二次。今年各条分数线除一本理科线比去年下降1分外，其余各条分数线均比去年有所上涨，其中各批次文科线的涨幅均超过15分。

　　今年一本文科线比去年增加17分;二本分数线为文科489分，理科459分，分别比去年提高17分和4分;三本分数线文科为458分，理科432分，分别比去年提高19分和2分。

　　据市高招办主任高福勤介绍，今年本市考生有所下降，文科考生下降的幅度低于理科，但文科招生计划的下降幅度却高于理科，这导致今年本市本科批次文科分数线高于理科。

　　此外，今年本市文科考生多于去年，也是各批次文科分数线大幅上涨的重要原因。据市高招办统计，今年高考成绩在600分以上的考生有4497人，比去年增加了17人，其中文科考生848人，比去年增加了354人，理科考生为3649人，比去年减少了337人。

　　● 高考期间违规违纪考生36人

　　据市高招办介绍，今年本市高考违纪率远远低于全国的平均水平。

　　高福勤透露，尽管有关部门三令五申考场纪律，高考期间仍发现了违规违纪考生。今年高考共发现违规考生32人，违纪考生4人。考生的违规行为主要包括携带手机进入考场;用铅笔答卷;超出指定答题区域答题;在密封线内写姓名等。4名违纪考生中有3人在诊断中有夹带字条资料的行为，一名考生有替考行为。

　　根据相关规定，携带手机进场，在密封线内写姓名等违规行为，该生当次诊断的科目单科记为0分，而存在违纪行为的考生本次高考所有科目成绩全部“清零”。

　　此外，今年高考第二天赶上大雨，当日诊断全市共有3名考生因迟到而未参加诊断，相应科目的成绩记为0分。

　　高考期间，本市公安、网监等部门协同配合作战，加强对涉嫌网上诈骗和试题泄密等情况进行网络监控，共删除涉及诊断的有害信息1313条。

　　● 本市较早公开试题评价

　　北京市教委新闻发言人线联平昨日公布了有关相关人士对本市今年高诊断题的评价，这是本市教育主管部门较早公开评价试题。

　　有关相关人士认为今年命题达到了预期目标，社会评价总体积极、正面。由于今年高考是旧教材的较后一次诊断，相关人士认为本次高考很好地体现了“承上启下”的作用，题型、题量和难度保持稳定，注重对考生逻辑推理能力、运用知识解决实际问题能力的考查，并注重诊断孩子在大学中继续学习的潜能，有利于高校选择人才。

　　例如数学注重考查基本知识和基本概念;语文作文题能够激励孩子的人生理想，让孩子有话可说，抒发真实情感;英语诊断的情景作文选取孩子比较熟悉的植树活动，不仅方便孩子的表达，同时也可以引导孩子树立环保意识。

　　● 北京市教委建议考生谨慎复读

　　25日本市中午才开通成绩查询系统，下午就已有考生开始咨询高考复读。本市较大的高考复读培训机构精华学校从昨天下午咨询电话就开始多起来，半天就达到100多个，打来咨询电话的考生高考成绩大都在400多分。

　　由于明年是本市新课程的较早高考，教材的不同将使今年选择复读的风险加大。“今年复读参加明年高考，难度要相对大一些。”线联平坦言。

　　据预计，今年本市高招将超过79%，高于往年。线联平建议考生慎重选择复读，珍惜每一次录取机会，不轻言放弃。对于一些因为录取不理想而选择复读的考生，线联平表示，现在继续学习的通道有很多，考生不必在意一次录取的得失，即便本科专业不理想，还可以通过考研、留学实现学校就读的愿望，不必因为一时的录取不理想而气馁。

　　● 7月6日开始录取

　　7月6日至8月7日，本市将开始高招录取。今年本市高招录取继续实行部分平行志愿的录取方式，即本科各批次一志愿录取志愿优先，二志愿录取分数优先。

　　此外，本市继续实行在各批次正式录取结束后，公布未完成计划数量，重新征集线上未被录取考生志愿，施行补录，直至完成全部招生计划，预计今年将会有四次补录机会。

　　本市今年将严格执行招生计划，严格管理并监督招生计划的调整，重点打击体制外招生和中介诈骗招生，打印并发放民办高校和独立学院录取新生的信息确认表。

　　往年，一些民办非学历教育机构从学校、补习机构等地购买考生特别是落榜考生的信息，投递录取通知书进行招生。本市今年将加强对考生个人信息的保护，禁止招生诊断部门泄露考生个人信息。市教委特别提醒考生和家长不要轻信招生中介的许诺，避免上当受骗，接到录取通知书后应到市教委、市诊断院网站进行查询，确认自己的录取信息，避免个人利益受到损失。