鼓励孩子自己的事情自己做（1）

　　两岁孩子非常迫切地希望自己来做好自己的事情。这种愿望，越来越强烈地伴随着他的成长，从两岁到两岁半甚至三岁半，巧妙地利用并且发展这种欲望，是培养出色孩子的秘诀。

　　像洗手、系鞋带、扣扣子之类的事情，即使要花去相当多的时间，也应该让孩子自己去做。父母只要温和地并且极有耐心地把做法教给孩子就行了，哪怕现在费一点事，以后却会轻松许多。

　　孩子充满兴趣地学习，并且对学习任务完成得很好，这样不仅使他的愿望得到了满足，而且会使他对自己做这件事情的能力产生自信。于是，孩子的成长便有了一个飞跃。

　　与此相反，如果父母总是帮孩子动手，使其养成了习惯，他的技能就会陷于贫乏的状态，成长的步伐也会非常缓慢。如果像洗手这样的事情还要妈妈帮忙的话，孩子将会变得缺乏忍耐力或者表现出反抗情绪来。

　　尽量让两岁孩子做父母的帮手吧。多找一些孩子力所能及的事情让他做，如擦桌子、取东西、擦拭摔不碎的盘子等等。即使孩子做得不好，甚至帮了倒忙，也要表扬他。孩子会因为你的表扬而获得自信，下一次将会做得好一些。

　　如果在孩子面前把他做过的事情重新再做一遍，可以说是较糟糕的育儿方法。任何情况下都少有不能贬低孩子。可是，不会带孩子的母亲们总是在干这样的事，从而招致孩子的反抗。若是扼杀了孩子想要做事情的愿望，便会把孩子逼到这样的境地：“哼，我才不想做呢。”

　　我们必须知道，对孩子所做的哪怕是一点点的事情，也应给予较高的赞赏。这是帮助孩子建立行动的愿望和自信、使孩子越来越朝好的方向发展的有效方法。育儿的诀窍可以归结为一个词———“表扬”，而笨拙的育儿方法则是“贬低”。

　　孩子两岁以后，便要引导他养成爱整洁的良好习惯了。在他手够得着的地方安置一个玩具架，使他便于收拾自己的玩具。先规定好不同玩具的摆放位置，然后在上面分别贴上红、黄、蓝、绿等颜色的纸条，再在玩具上也相应地贴上有颜色的纸条。整理时，让孩子把贴有红色纸条的玩具收拾到贴着红色纸条的搁板上，依此类推，即使是两岁孩子也会渐渐养成整理的习惯。不能把整理孩子的玩具变成母亲的事情。

　　再有，让孩子每次只拿出一部分玩具来玩。如果养成先收拾、再取出别的玩具的习惯，那么整理就会变成一件轻松的事情了。母亲可以用提示性的语言将孩子引入这种状态：“把球放到架子上去，然后把桌子上的洋娃娃拿过来。”这样的游戏可以使孩子习惯于整理。