从拔高的成功案例中得到教学满足

　　每年，上千万新老师进入教育领域。几乎所有的人都在教学过程中寻求到深深的满足。这许多的满足中，我想谈谈关于我自己的教学经历。

　　赵同学是我08年夏天开始辅导的，当时她还在上另外一个学校老师的小学数学课，孩子的问题在于与数学没有兴趣，在学校的数学成绩处于中上等。于是我给自己也同时是为孩子树立的目标，是要让孩子对数学感兴趣那样她才能全身心地学下去，才能提高成绩。上课时我特别注重调动孩子的积极性，让她能够对自己有信心，从而对这门课产生兴趣。结果她对我的课很满意，并且停了另外一个数学课，一直跟着我学习。

　　良好的开始是成功的一半，有了这个好开始我们以后的学习过程非常愉快。经过了两个月的学习，她考进了十一的培训班，而且每次都顺利的通过了十一的筛选。现在她在学校的诊断中每次数学成绩都名列前茅，而且对数学也感兴趣了。较让我高兴的是她在今年“希望”全国数学邀请赛的初赛中取得了99分的优异成绩，这让我感到无比的满足。看到自己的耕耘有了收获，是我倍受鼓舞。也使我更加热爱自己的工作。

　　这样的例子在智康教育还有很多很多……

　　这份满足是我们能够孩子去触摸他们自己挖掘不出来的思维能力;能够使我们教师在今后的工作中更加努力，去创造一个又一个的奇迹!

刘老师是智康资深一对一小学数学教师，讲解深入细致，专于研究孩子提高的关键，挖掘孩子潜质，所带孩子成绩优异，大部分孩子小学数学诊断获奖，刘老师现在公主坟校区授课。 垂询电话：68221