教育一个好孩子不是通过“贿赂”养成的

　　在日常生活中，我们是否常常会对孩子说：如果你考个好成绩，爸爸妈妈就答应带你去肯德基;或者说乖乖上床睡觉，周末就答应带你去公园等等。我们是否也常常会听到孩子跟我们说：爸爸妈妈，如果我认真把功课做完，你们就买个赛车给我;或者听到孩子说如果数学诊断考到95分，爸爸妈妈就带我去麦当劳等等。

　　此时，我们不要觉得孩子贪婪，认为孩子在谈“条件”，只是因为他们已经掌握了我们善于“贿赂”的心态。其实，在日常生活中，我们又何尝不喜欢用“条件”来换取孩子的好行为呢?这样的做法在无形之中刺激和助力了孩子强烈的功利观念，结果就是让孩子认为做“好事”是“有利可图”的，做事情是要有条件的我们千万不要认为满足条件就可以解决一切，尤其是面对孩子。孩子很多经验都处于缺乏状态，观念也正在形成之中，家长的引导就显得更为重要，不正当的奖惩极易使孩子形成错误的观念。

　　孩子都是喜欢听好话的，喜欢被人称赞，而且学会从人们对他的评价中认识自己。因此我们千万不要迷信“贿赂”的刺激，而忽略了较有效果的表扬。对孩子的好行为、好习惯，对孩子的进步与成功，我们要学会使用积极的表扬和鼓励，因为消极的“贿赂”只会助长孩子的贪婪和不负责任。

　　当然，我们应该正确使用表扬。主要应该表扬孩子所做的努力，甚至包括改正缺点、克服困难，而不能只注重表扬孩子取得的成绩。也就是说，既要表扬结果，更要表扬孩子为此结果而付出努力的过程。对孩子的表扬要具体说出好在哪里，让他有所遵循和发扬。表扬孩子的成绩一定要实事求是，不要夸张，要让孩子感到高兴而不自满。

　　不要“贿赂”孩子的好行为，也同时意味着不要用物质来惩罚孩子的“坏”行为。让孩子在犯错之后忍受物质的匮乏或者心理的折磨，比如不可以吃饭或者禁止睡觉之类的手段只会让孩子的好行为越来越少，起到适得其反的效果。

　　孩子承载着我们太多的关切和希望，愿我们学会用正确的方法去面对孩子的成长的每一天，让好习惯伴随孩子左右。“好习惯决定好命运”，让我们为孩子的健康成长而共同探索和不懈努力吧。