“问题”少年蜕变过程辅导心得交流

　　做班主任也有一段时间了，接触到很多家长和孩子，在这个过程中，我深深地体会到想要成为一名优秀班主任，是多么的不容易。当然，和孩子接触的时候，也发现了许多在父母眼中的所谓“问题”孩子可爱的一面，这使得我更加想对那些孩子处在青春期的父母们说一些话，希望可以给他们一些帮助。

 

　　就像我带过的一个孩子，他就是从叛逆的小孩，慢慢转变成学习很不错的孩子：小李是一所重点学校初三的孩子，家庭条件优越，也是一名游泳健将，曾经拿到游泳比赛区里先进，在体育方面的出色表现，使得他对自己有一种特别的自信，但是他并不喜欢学习，尤其是物理和化学，一直没有入门，成绩也在平均成绩以下。家长因为教育方法不得当，使孩子在青春期的叛逆心理更加明显，跟父母对着干更是常事。家长很着急，在当初报名的时候就一再强调希望可以给孩子进行心理辅导，让孩子健康成长。得知这样的情况以后，我与物理和化学老师优先说明的情况，并嘱咐老师多注意孩子的情绪变化，和他先成为朋友，这样更容易和他沟通，解决他的心理和学习问题，养成良好的学习习惯。

 

　　通过一个月左右的学习，孩子和两位老师成为了很好的朋友，经常会和老师打电话沟通，在这个过程中，老师逐渐把做人的道理渗透给孩子，优化孩子与家长的关系，慢慢地孩子学习成绩提高了，和父母的关系也更加融洽。

 

　　在孩子即将结束在智康的学习时，他主动来找我，告诉我在智康，他不仅学到了知识，更重要的是学会了做人的道理，尤其是明白了父母的苦心，他将来一定会更加努力地学习，报答父母。

 

　　其实，很多时候，孩子心里什么道理都明白，但是在父母的“强压”之下，他们往往不愿说出心里的感受。我个人认为，想要孩子与父母成为朋友，父母首先要把自己置身孩子的角度，用他们的思维思考问题，与其把一些道理生硬地灌输给他们，倒不如通过自己的行动告诉他们该怎么做，这样，不仅可以避免孩子对家长的抵触情绪，更能使父母与孩子的沟通更加顺利。