孩子的事情由他做主——中西方家庭教育差异

　　有一个上初中的女孩，她在学校的学习成绩很好，并当了班长，同时还是学校孩子会的成员。虽然平时很忙，但女孩觉得这样的生活很充实。她总是抓紧一切时间去学习，所以，虽然当了干部，她的学习并没耽误，因为努力，甚至比以前更好了。到了初三，女孩依然是班长。可是有一天，妈妈却对她说：“明天跟你的老师说一下，不当班长了。该考高中了，你应该专心学习，争取考上一个好的高中。”女孩说：“这并不影响我的学习，为什么要辞去班长?我不说。”可这位妈妈不顾女儿的反对，硬是强迫她一定要辞去班长的职务，还说，如果女儿不说，她就自己到学校和老师说。无奈之下，女儿只好辞去了班长一职。到了报考高中的时候，这位母亲又非让女儿按自己的意愿填报志愿，可是女儿并不想上这所高中。面对自己的意愿一次又一次被母亲强制改变，女孩感到很压抑。可母亲还天天在她耳边唠叨，说这么做都是为了她好。后来，她有什么话也不再对母亲说了。到了高考的时候，不顾母亲的再三阻拦，她选择了一所离家很远的外地大学。

　　有一天，小维妮对妈妈说：“妈妈，我们一起去公园玩好不好?”当时妈妈正在写一篇论文，就对女儿说：“等妈妈把文章写完后我们再去吧!”“不，我就要现在和你一起去。”“维妮，这篇文章很重要，妈妈必须先写完它。你先自己玩一会儿玩具，等会儿我一定会和你一起去，好吗?”过了大约一刻钟的时间，女儿又来催促了：“妈妈，再等多久才能写完呢?”当妈妈告诉她还要再等一会儿时，维妮便一声不吭地走了出去。妈妈写完论文之后去叫维妮：“我完成工作了，走吧，妈妈带你出去玩。”“不，等一等，这个故事我正看了一半。”小维妮捧着一本书，模仿妈妈的口气说道。妈妈因为终于完成了论文，也很想马上出去走走，放松一下。但此时，这位妈妈却尊重了自己女儿的意见，坐在客厅的沙发上等起了女儿。较后，等到小维妮读完那个小故事，母女俩才一起出了门。

　　国内的一些父母总觉得自己是家中的权威，自己说话是一言九鼎的，做子女的不得反抗，并且总以为自己是为了孩子好，但却很少顾及孩子的想法，他们也需要有自己的选择。

　　在美国，在孩子具有一定的理解能力之后，很多父母就会让孩子自己去选择，当然，这也是在有限的范围内。比如，对一个2岁的小孩，每天早晨，当他起床的时候，让他选择自己喜欢穿的衣服。