以关心和关注帮助孩子提高成绩

       那天我检查了我所带的苏同学的数学功课，孩子这一次认真完成了功课，并且又在自己的训练本上整齐的多做了很多数学二元二次方程的题，我及时给她肯定表扬。孩子笑了。看到孩子露出开心的笑容，我也由衷的感到快乐。我看到了孩子在努力，在用心去学习。孩子这种积极主动学习的态度让我看到了孩子的转变。

 

　　一星期前，我照常去教室迎接苏同学的到来，和她沟通了解她近期在学校的表现和学习情况，查看她上周老师留的功课。苏同学露出很惭愧羞涩的表情，她对我说她没有做。我耐心的询问她这次为什么没有完成功课。告诉她同她一起来的韩同学的功课不但完成了而且做的非常工整干净。孩子对我说，韩同学有她妈妈天天盯着她肯定能写完功课。一句话，让我明白了许多，想到每一次都是韩同学妈妈送两个孩子来上课，从没有见过苏同学妈妈来送孩子们。我很严肃的告诉孩子，功课要认真保质保量的完成，少有不能偷懒。告诉她以后每次课前我都要检查她的功课，了解苏同学这次在学校的月测成绩不理想的主要原因是不该错的题总是错后我决定让她坚持用改错本，把每次的错题都整理在改错本上，每次来我们家教部我都会检查，孩子深深的点了点头。

 

　　事后，我与苏同学的家长进行了长时间沟通，家长告诉我由于家长工作十分繁忙经常要到国内各地出差故把孩子送到寄宿学校学习，孩子只有周末回家。孩子从小有司机保姆照顾，家长与孩子相处的时间很少，平时孩子在家学习状态比较懒惰，很少做题，家长十分着急，希望孩子能够改掉懒的毛病把成绩提高上去。但是据我的观察孩子没有因为家庭环境优越而娇生惯养，孩子是个性格开朗，善良，懂事的好孩子。孩子十分渴望能像韩同学一样有妈妈时常陪在自己的身边。家长也觉得的对孩子的关注比较少，以后会多陪陪孩子。

 

　　第三次课，苏同学的妈妈送两个孩子来上课。我发现这次课前孩子十分愉快保持着微笑，上课的状态非常好，老师讲课时孩子学习非常投入。每一个孩子都需要父母的关注和爱护。同样我们班主任也要对每一个孩子给予重视，给他们关爱。让我们和家长一起努力携手为孩子的成绩提高而做出努力。

 

                                                                                                            

　　本文作者：智康教育北大校区班主任徐老师