关键：纠正学生对数字计算的思想观念

　　孩子之所以解题时失分率较高，一个原因是平时在课外训练中因习惯于使用器，对数字的运算显得不熟练，易于出错，另一个原因在于思想上对运算掉以轻心，粗心大意。认为运算的步骤及过程都懂，都会做，导致结果有误仅是犯了一个小错误。其实，粗心就是没有养成好的学习习惯。如不引起足够的重视，粗心将成为孩子学习上的拦路虎，一直得不到好成绩，久而久之，孩子对学习将会失去信心。

　　针对这一点，我特意在课上和同学们讨论了粗心的危害性，并举了一些例子：比如，我们在新闻中看到农业银行某支行的一职员因一时粗心，把顾客取款5万元操作成了存款5万元。他付给顾客5万，本应在他的信用卡上扣除5万，但却操作成了存5万，这样给银行造成了10万元的损失。再如，世界关注的神州五号终于发射成功了，这是多么鼓舞人心的消息!神州五号升空后580秒与火箭分离，飞上207公里后进入入轨轨道。这是事先经过许多次严密而准确的得出的数据，来不得半点马虎，假如研制的科学家也粗心了，他们能把神州五号准确送入指定轨道吗?循循善诱的引导中，孩子渐渐明理，思想上也对数字的基本运算引起了足够的重视。