资深语文教师解读“一对一”

　　经过2年多的“一对一”教学，我对这种独特的教学模式有了深入的了解，在教学中也有取得了一定的成果,下面就我个人的经验，总结了几条“一对一”教学的优势：

　　首先，一对一教学的个体针对性强。不像培训班的班级教学方式，"一对一"教学表面上看是一个老师只针对一个孩子，但我们学而思的智康家教是“一个团队为一个孩子服务”。这样一来，老师对单一的孩子会更加了解，根据孩子的特点来出培养方案、诊断题、匹配的教案等，这些相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。

　　其次，一对一教学的学习更具交流性。在"一对一"教学的氛围中，孩子和老师都是面对面交流，处于比较随意自由的状态中。孩子有任何问题可以随时向老师反馈，并及时得到解答，老师发现孩子的任何问题也会马上指出并改正。而如果在培训班上课，孩子有问题也只能在功课请教，这显然没有课上及时指出改正效果可以。

　　再次，很重要的一点是“一对一”教学侧重于查漏补缺。一般来说，孩子在学校里遗留的问题，功课如果不能及时解决，那将影响下节课的学习。久而久之，积累的难题也就越来越多，自然到诊断的时候成绩不理想。“一对一”教学正好是专门解决上述问题的，老师在对孩子进行诊断之后，发现该孩子知识点的缺漏之处，再对症下药。这样以来，孩子也会感觉学得很轻松。

　　较后，"一对一"教学不仅仅是教孩子的文化课，我们更注重培养孩子的学习兴趣，让他们养成好的学习习惯，掌握好的学习方法。功课帮孩子疏通心理方面的问题.甚至帮家长规划怎样去教导孩子，充分给孩子一个健康快乐并有信心的环境.