马同学经6次课辅导提高成绩25分

【孩子姓名】	马同学	【所在年级】	初二
【性别】	男	【所在学校】	北京二中分校
【辅导教师】	数学崔老师	【辅导时间】	半个月
【辅导频率】	每周三次	【满意度】	★★★★★
【辅导科目】	数学
【问题诊断】	基础知识存在漏洞，积累大量疑问没有解决，并且在学校不愿意向老师 　提问，导致数学成绩下滑明显，跟不上学校的课程进度。
【培养方案】	学法指导：给马同学的辅导重点就是把每一个知识点讲透、讲懂，在辅 　导的过程中把孩子积攒的疑问一个一个地解决，讲题时，一是要讲透； 　二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练题目；四要以题代知识。从这 　四点上弥补马同学在学校的知识漏洞并在掌握基础知识的基础上进行拔 　高。 　诊断指导：针对马同学的情况，我在辅导过程中验收孩子的辅导效果， 　精心设计有梯度的模拟题，立足中考诊断要点。心理指导：注意放松， 　劳逸结合，尤其是马同学这种基础不是很好的孩子，不能一味的灌输知 　识，适当的互动不但能让孩子巩固知识也能在快乐的气氛中学到知识。 　养成习惯指导：进行专题训练，让孩子养成学完一套知识体系就能顺利 　进行题目的训练，做题效果也不错，孩子做题时的信心也提高了。
【辅导时间安排】	2008年11月2日----2008年11月9日， 　主要帮助孩子补充基础知识，带领他进入一个系统性的学习状态。 　2008年11月10日----2008年11月19日 　模拟提醒训练，巩固知识要点，让孩子逐步建立起解题思路。
【1对1课时】	18小时	【陪读答疑】	6小时
【辅导前两科成绩】	59分	【辅导后成绩】	84分

 

马同学成绩提高表

诊断名称	科目	助力能力	孩子成绩	班级位置	备注
初一期末诊断	数学	100	59	42	在智康教育辅导前
先进次智康月测成绩	数学	100	70	30	智康教育辅导科目
初二月考	数学	100	84	19	辅导后名次的变化