孩子需要更多的是鼓励和赞扬

　　较近，我在辅导一名初三孩子，这个男生稍微有些腼腆，接触了一会，便发现了孩子的一些问题：一是基础很不好，一些基本理论基本概念掌握的不完全，二是孩子很不自信。

　　一开始他不怎么和我交谈，而且总是看时间，上课不到半个小时就去了一次厕所。于是，我想办法尽快抓住孩子的注意力，让他主动愿意去学习。所以我并不是一味的单纯讲，让他也尝试着参与进来，让他每做完一套题，就给我讲一遍，一开始他还有点紧张，我鼓励他，说他讲的很好，有进步。他很高兴，又做了一道类似的题型，并且完成的很好。

　　在接下来的学习中，孩子不仅愿意听课了，还能主动提出问题了。所以不管是什么样的孩子，都是愿意听到赞美的声音的，因为这种声音能给人巨大的动力，能在学习过程中起到催化剂的作用。在接近中高考的这段时间里，只有有个良好的心态才能面临更大的挑战，所以家长老师除了心急之外应该多给孩子鼓励和赞美的声音，相信他们会做的比我们想象的还要好。

陈老师具有多年初中化学先进教学经验，教学中注重能力的培养，在以诊断为根本的原则上，更培养孩子对化学的兴趣，从生活中挖掘孩子兴趣，所带孩子中考成绩突出，陈老师现在公主坟校区授课。 垂询电话：68221