学语文中的积累究竟有多重要

　　古人云：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。如果说语文的学习是一幢大楼的建设，那些零碎的小知识便是砖砖瓦瓦，而积累则是将砖瓦堆砌成高楼的过程。

　　字词需要积累，阅读方法需要积累，名句格言需要积累，作文技巧同样需要积累。

　　课本是积累的先进阵地。俗话说：万变不离其宗。语文学习的“宗”即为课本。一篇篇的课文看上去似乎没什么大作用，其实看细了，字音字型、成语应用、写作方法方面都有学习的内容。此外，文言文的字词、句式的积累绝大部分是在阅读课本时进行的。现代文主要看写作方法和表达技巧以及书下注释，文言文则要记忆各个文言实、虚词的含义，特殊文言句式，并且要善于联想，举一反三。

　　积累的第二大阵地是平日的试题讲义。将自己读错的字、写错的词、不理解的成语摘录下来，早读课拿出来读一读看一看。否则如同狗熊掰玉米，掰一个，丢一个，当然是没有收获的。除了实在的基础知识，从试题中获取的还有看不到摸不着的财富——解题技巧。例如诗歌赏析，从训练中，可以总结出诸如常用写作手法、常用抒情方式以及常用意象表达的特殊感情等。

　　积累的第三大阵地为课外读物。不要认为高三的学习很紧张，读一篇文章不如练十道题目。就好像人体中的微量元素，虽然每次我们从书中得到的很少很少，但是一旦缺乏，健康就会有问题。通过看书，我们积累到的是阅读能力，是语感，是写作技巧。现代文阅读一直是许多人难啃的骨头。一旦对中心的领会有了偏差，答题就很难正确。多阅读能帮助我们培养学习语文的兴趣，从自己喜欢的文章和故事中寻找乐趣、得到启迪;多阅读能帮助我们更快地找到阅读的感觉，更准确地体会到作者的用心和情感;多阅读能帮助我们扩大知识面，积累丰富的写作素材，避免写作时的内容空洞;多阅读能帮助我们调节紧张的学习带来的疲惫，体验生活的丰富多彩，感悟人生的悲欢离合，让我们在感动中学会以情作文。

　　积累，不仅要“积”还必须会“累”。所谓的“累”即为将收集的琐碎语文知识进行整理总结，温故知新。多问问自己：词语看了吗?课文背了吗?刚刚看的文章自己有什么感想吗?这一类的题目有什么相似性和解决方法吗?这样，我们之前的努力才有价值，才能日积月累出语文素养。

罗老师是智康一对一教育优秀语文教师之一，语文教学中杜绝枯燥乏味的讲课，提入学习兴趣的同时注重能力和成绩的提高，取得了很多优秀的教学成绩，罗老师现在公主坟校区授课。 垂询电话：68221