影响学生成绩的因素

　　虽然总是喊着素质教育的口号，但诊断的分数还是不可避免的来作为检测孩子学习好坏的标准，分数仍然是所有孩子 家长 老师关注的焦点。每一个给孩子找课外辅导老师的家长较终的期望是能从孩子的成绩中看到效果，或许孩子的能力提高了，对学习感兴趣了，但成绩依然是很多人衡量进步的标志。但是成绩的提高因人而异提高的快慢是不一样的，作为一名老师，把自己的感想归结如下：

 

　　1. 基础知识的扎实程度直接影响孩子的成绩。很多孩子对课本上的概念记忆很模糊，深层理解上一般都有所欠缺，对公式的运用也是比较机械的去套用公式。如果孩子对概念和公式的理解更透彻一点，那么基础知识的失分就可以避免，对自己以后的深层理解也是一个铺垫。

 

　　2. 思维能力强弱也是影响孩子成绩的关键。物理上对孩子的思维能力要求比较高，它不是简单的记忆而比较多的是运用。很多在小学小学数学学的比较好的孩子，思维能力就比较强，在初中学习理科时接受也会更快一些。那么孩子无论是逻辑思维能力还是抽象思维能力提高的过程都是比较缓慢的，需要较长时间的训练和助力才能逐步形成。因此如果一些孩子成绩不高的问题出现在这里，成绩明显提高就不会在短时间内实现，家长也应该明白这个道理。

 

　　3. 孩子的心理素质。很多家长都反映孩子平时诊断还好，关键诊断就会不理想。现在孩子自我调节能力比薄弱，诊断容易紧张，遇到挫折也比较容易灰心，因此在平时的课堂上针对没有自信心的孩子一定要适当的鼓励，让他明白困难是不可避免的，每个人都可以遇到的。

 

　　总的来说，影响孩子成绩的因素很多，包括孩子的用心程度 学校的学习环境和氛围 家庭的环境和氛围 试题的难易程度等等。所以我们公司所有的老师都在致力于让每一个来这里学习的孩子都能够较大限度的提高自己的成绩，当然比较关键的还是学会知识，学习能力都有所提高。

 

杨老师是智康资深初中物理辅导教师，教学方法独特，所教孩子及家长给予杨老师很高的评价。杨老师现在天行建校区授课。 　　垂询电话：4000-121-121