用“心”去教育孩子

　　孩子是父母的掌上明珠，是长辈眼中的心肝宝贝。为人父母的希望孩子健康、快乐成长的同时，也希望他(她)能比别的孩子聪明、智慧，又大方有涵养。但孩子的发展往往不一定都能随父母的心愿，这其中有先天的因素，比如遗传，比如自身智力的高低等，然而我觉得，孩子的聪明与否，后天的培养似乎更重要。尤其是婴幼儿及儿童时期，用“心”和他交流，用“心”去教育他引导他，更能起着非同一般的效果。

　　首先，我认为先进个“心”是“耐心”，从孩子呱呱落地的那一刻便要具备的。教育孩子要不厌其烦，要采取循序渐进、谆谆教导的方式，而不是三天打鱼两天晒网，或者寄希望太高，希望孩子能一步登天。

　　第二个“心”是“爱心”， 即教育孩子要倾注百分百的热情与爱心。我是一位教育咨询师。当看到每一位家长陪同孩子来咨询时，我同样也会把他们视为自己的孩子去认真对待。用心的去问每一个孩子合适的问题，启发学习的兴趣，在轻松愉快的聊天过程中给家长分心孩子学习中存在的问题，并制定合理的辅导方案。所以很多孩子会一直记得我的名字，因为我已经成为了他们的好朋友!

　　第三个“心”是“细心”，即教育孩子不能马虎，要软硬适度，还要善于察颜观色。如孩子的冷暖病痛、饥寒饱暖，以及孩子的喜好等等。须之，大大咧咧的教育会影响孩子的成长，但过于细心也不见得就是好事。例如，曾经我见过一个家庭是这样的，孩子已经初三了，每次过来上辅导班，每次都会有至少两个人过来接送，那就是爷爷奶奶，有时候父母也会跟来，每次孩子都拖拖拉拉的，衣服很懒散没有睡醒的样子过来上课，课间休息的时候还会指派来陪同的其中一个人去给他买吃的，买喝的，有一次就因为妈妈说了一句还有一会就下课了回家在吃吧，孩子就很生气，赌气跑了，害的老师和家人四处去寻找。

　　第四个“心”是“信心”，即教育孩子的时候不仅要培养他的自信心，父母自己更应树立信心。孩子考差了不应当只知道指责，或者是在孩子的面前老是夸别的孩子怎么怎么好，对自己的孩子从来都是只罚不奖，这样造成孩子严重缺乏自信心，认为自己永远都比不过别人，在诊断的时候明明有能力做的题目就不敢下手去做。

　　另外，身为父母的，培养孩子自信心的同时，也不能忽视自身信心的树立。如教孩子画画，十遍百遍教不会，父母自己就先垂头丧气了，嗨，此子智商低，不可教。须之，孩子的教育本来就有如牵牛上板壁，不花时间不花精力不花意志不行。