英语教学心得五类整理

　　对英语失去信心或厌学;久学不见效;前学后忘;英语成绩差;英语成绩尚可但落后于其它科目;英语成绩 比较优秀，希望较好的孩子。 有办法提高:

　　1利用科学评测方法及丰富的教学经验发现孩子的各种学习问题制定提高学习成绩挖掘潜能针对性极强的个性化辅导方案;

　　2提供重要的学习资料重点难点的点拨;心理咨询和调整;分析和预测功课趋势等;

　　3口语听力语法词汇 完形阅读和翻译写作等诊断题型的专项助力训练、学习技巧模式写作比较和分析记忆法高考常用词汇词组和语法的分析和记忆诀窍等;

　　4对试题的讲解和预测千题万题源自试题千变万变，方法不变!掌握了试题(经典题和类型题)就可以以不变应万变孩子的命运必将改变! ;

　　5“整理错题”对错题进行分析总结从而不断进步。家教案例：樊星是一名高二女生，性格开朗，思维敏捷。其它科目都很优秀，但不知为什么英语成绩总是不能较好。给她上课以后，我发现了“症结”所在。她整体语感很好，朗读起来语音语调也不错，没有一般中孩子“唱读”的毛病。阅读理解能力也较强。但是她的基础知识不够扎实，做起基础题来总是丢三落四的，丢分不少。一些常用、惯用的单词、词组记得不牢，或记住了却不会运用，基本的语法概念也容易混淆。针对她的情况和特点，我为她“量身定做”了一套具体的切实可行的教学方案。首先，从她较薄弱的环节——基础知识入手。我精心设计了一系列有针对性的基础知识题并教给她适当的方法和一定的做题技巧。在教学中，我还注重不断地帮助她树立学习信心，激发她浓厚的学习兴趣。实践证明我的这一步教学方案确实行之有效。还记得有一次做完训练后，她得意地对我说：“瞧，老师，我这道基础题做的不错吧!”。其次，我还注重在她其他环节上的较高。这主要从听、说、读、写这四种技能方面展开，比如：① 在听力方面：为了使她的听力水平进一步提高，除了让她听一些传统的听力材料之外，我还外加了有一定难度的英语实时新闻和一些有趣的经典英语故事，例如：新概念，或电影片段，这样就促使培的听力迈上了一个新的台阶。② 在说方面：她的口语还是不错的，但是不总说。因此我特意地培养她大胆开口的习惯，再有就是锻炼自己演说的能力。为此我选择了较感兴趣的话题，如：电脑、网络、家庭、学校、足球、朋友、成长的烦恼等与她展开谈论，引导她用英语准确、自如地表达自我。一天天地在进步，作为老师，我心里感到很欣慰。期末时英语差六分助力能力，而且，还荣获东城区演讲大赛先进名。

　　提高英语成绩不是梦!只要把有效的学习方法和自己的付出结合起来，我相信，任何孩子都会成功!