教师如何帮助高一学生适应高中英语学习？

作者：智康教育保罗校区梁老师

　　现在，不少刚进入高一的孩子对英语学习非常迷茫，为了帮助孩子更快地适应高中阶段的英语学习，在学期伊始，老师可以根据教学大纲的要求，抽出一些时间对孩子进行一次入门教育(orientation)， 告诉孩子高中阶段的英语课与初中的英语课有哪些区别、要打好哪些基本功、高中英语学习有哪些具体的要求，有哪些有效的学习方法可以利用等等。

　　教师可以从以下三个方面教授高一英语课程：

　　(1)关于语法：教师应让孩子认识到汉语和英语是两种差别很大的语言，要学好英语一定要先学好英语语法，打好基础。老师不妨多利用一些实例让孩子认识到语法的重要，比如汉语里没有时态，表示过去的时态用“昨天”修饰即可，而英语中过去发生的事情主要通过动词形式的变化来表示，用错了动词的时态便会引起误解。

　　(2)关于词汇：语法不是一切，学好英语还需掌握一定的词汇量。孩子不仅要明白词汇的意思，还要知道词汇的使用方法。

　　(3)关于听、说、读、写等语言技能：有了语法知识和一定的词汇量，孩子还必须掌握这四种语言技能。教师应让孩子清楚地认识到，他们在高中阶段英语学习的任务便是：语法+词汇+听、说、读、写。

　　学好英语还需要有好的学习方法，教师可以向孩子推荐一些行之有效的学习方法，比如：

　　·勤练：多开口——英语朗读、会话、自言自语等都是训练口语的好方法。

　　·模仿：可以通过听录音模仿标准的语音、语调，也可以模仿、朗读一些地道的、原汁原味的英语句子。

　　·在理解的基础上适当地背诵一些名句、名段与名篇。

　　希望以上这些经验的分享，可以帮助到广大的高中师生并为大家提供一些学习英语的参考。