北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
作者：智康教育保罗校区刘老师
还是在上周六的时候，接到这样一位家长来电，在电话中家长向我大致介绍了孩子的学习情况，孩子是实验二小的孩子，女孩,虚荣心很强，还爱撒谎。孩子曾是西城实验班的孩子，后来因为学习跟不上被刷了下来。在六年级的时候换了一位班主任,时常批评她,从而和班主任产生了矛盾，直接导致了孩子成绩一落千丈。在电话中，家长显得很着急，语速很快，我当即表示，孩子现在较需要的是心里咨询，如果把孩子的心里调节好了，成绩一定会在段时间内迅速提高……
当天晚上两位家长和孩子如约而至。孩子给我的先进印象是很文静,很听话的乖女孩。并不像家长在电话中说的那个样子。这样的女孩怎么会与老师有冲突呢?没等落座家长便急切的向我介绍起了孩子成绩下降的原因,原来孩子小学五年以来一直是同一位班主任教,这位老师对孩子宠爱有加,一直是在老师的表扬和呵护中度过的,自从上了六年级换了新班主任,老师很少去鼓励和表扬孩子，反而是把每次培训班的诊断成绩公布于众,也许老师的本意是想通过这种方式去刺激孩子从而提高成绩,可恰恰相反这给孩子造成了心理恐慌和负担。每次很怕成绩不好而丢脸。有一次发挥失常真的没考好。成绩在班上公布后孩子自尊心倍受打击,幼小的心灵笼罩上了一层阴影,从此成绩一落千丈,人也一蹶不振。成绩不好更不愿意告诉父母,便有了欺骗父母的经历。本来孩子很有把握考上一所理想中的学校,结果连推优都不够名额。听着父母的叙述,再望望可怜的孩子,我真有些替她担心,孩子很沉闷一直不开口说话。也许正值情感发育初期,孩子把自尊心看得很重,而且许多情感问题不愿去和家长说,只能闷在心里。想到这儿,我主动提出单独与孩子聊聊。
“能告诉我,你希望什么样的老师来教你吗?”
“我想要一位知心大姐姐,”孩子的回答出乎我意外。
“我很孤独,自从我成绩不好,许多同学就瞧不起我,和我疏远了,以前和我好的小伙伴,因为某句话得罪了她们,她们也不再理我了。”
“你在学校的情况怎么样。?”
“在学校里每当我坐在教室里都很压抑,感觉自己是一个多余的人,不属于这个集体。”
“和老师发生过正面冲突吗?”
“天呀!我哪敢呀!”
“对,看得出你是个很乖的女孩,受了委屈只会偷偷的哭。”
“嗯。”孩子不再说话,只把头深深的埋在双肩里。
“也许你现在所感受到的,不见得是一件坏事。等你以后升入初中 ,你会更加珍惜同学之间的情意,你会站在一个更高的角度去看待同学友情,那时你的心胸会更宽广,更博大。”
“是呀,是呀”孩子瞪大眼睛看着我说:’我们舞蹈队里的同伴都说我:”性格特别好,大度,不小心眼。”
“六月中旬就毕业诊断了吧?给自己争口气,考个双百,给看不起你的同学瞧瞧,不用正面回击他们更不要对自己失去信心,拿成绩证明你的实力,让那些瞧不起你的人汗颜。”孩子认认真真的听着,不时的点着头,从她的眼神中我看得出她的自信心在一点一点的增强。我不失时机的鼓励她:”说实话,你小学数学的基础非常牢固,还曾是巨人学校较好孩子班的学员,只要你现在树立起信心,相信自己的实力,不以别人的言论左右你,心态调节好了,你的成绩一定能上去。”
我看到孩子的目光越来越明亮,开始有了自信的微笑……
当我帮家长办理好报名手续后,我惊喜的看到孩子脸上一直挂着自信而开朗的微笑,在她的身后撒下的是一片灿烂的阳光。
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