李同学经6次课辅导提高成绩25分

作者：智康教育保罗校区崔老师

　　根据人本主义心理学家马斯洛认为：人的需要有七个层次：基本需要、包括生理、安全、归属与爱的需要、自尊的需要;成长需要包括求知的需要、美的需要、自我实现的需要。各种基本需要没有满足之前，成长需要就更不会实现。

 

　　在北京二中分校读初二的李同学，数学基础比薄弱，二中分校的老师都是非常优秀的老师，但是她在遇到问题不好意思问老师，导致疑问越来越多，她的母亲也为此发愁很久，咨询了很多家一对一辅导机构，较后选择了智康教育保罗校区。

 

　　先进次课是家长陪同一起听课，中途家长出来找到班主任，首先说老师不错，就选择这位老师，并向班主任说明了选择一对一家教的目的。李同学的妈妈非常细心，拿出了一个错题本，是诊断试题和功课中经常出错的题型，要求老师要给孩子分析出错的原因，及解决方法。针对每个错题类型，都要有解题思路，并且每个题型要出10道题目给孩子当家庭功课，下次上课时，要针对上次的错误题型进行讲解。

 

　　家长一再强调，我们来这里学习的目的，就是要抓住基础分，不希望课程少有，要跟学校老师讲的课程同步，主要是对知识的巩固、深化、细化。

 

　　班主任认为，家长的分析有一定的道理，老师也采纳家长提出的建议，对李同学进行针对性的辅导。几次课以后，我们发现李同学不仅学习成绩有所提高，学习习惯也改变了不少，以前的错题都是她妈妈帮她总结，现在可以自己总结常出错的题型，并且在上课时向老师提出疑问。