牢记五点，让物理复习事半功倍

作者：智康教育陈老师

　　初中入学诊断迫在眉睫，初三考生都在全力以赴迎接中考。如何在较后的几个多月内帮助自己的孩子?让他们对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，从而达到事半功倍的效果呢?对于初中物理在较后阶段的复习，要达到质的，较好以下几个方面进行：

　　一、研究《诊断说明》

　　《诊断说明》是教学的基本要求，它规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据之一，对于中考复习具有重要的作用。通过对《诊断说明》的研究，明确诊断的要求，了解题型和对孩子的能力要求，使自己的复习有方向、有目标，使自己的复习能有一个明确的评价依据，从而有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。在研究《诊断说明》的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，也是中考命题的依据之一。孩子一定要仔细阅读教材，特别要注意教材中以下几个方面：

　　(1)物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在较近几年的中考物理试题中，此类题目的分值要占到10%左右。在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。如：速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德定理等物理规律的得到等，都是采用“探制变量法”来进行研究的。近几年的中考物理试题中除了考核“控制变量法”，也考核了“等效替代法”，如作用在物体上的两个力的作用效果可以由一个力的作用来替代;串并联电路中，总电阻与各电阻的关系等。

　　(2)教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。

　　(3)各种实验的原理、研究方法、过程。

　　(4)相关的物理学史。我在多年的物理教学中发现，许多孩子在复习迎考过程中埋头苦做题目，忽视了较根本的、较必要的工作———阅读教材，在入学考中造成不该有的失分而后悔莫及。