林同学经过12次辅导物理成绩提高42分

      作者：智康教育中鼎校区徐老师

 

　　期末诊断刚刚过去三天，各个学校的成绩也都新鲜出炉，我便接到了小林同学家长的报喜电话。家长告诉我：“小林的物理在期末区统考中考了112分(助力能力120)!”从家长的语气中，我感受到了家长的兴奋和喜悦，统考的好成绩使得小林在班级名列前茅。家长对这个成绩非常满意，在电话中不停的道谢，言语之中洋溢着幸福。身为辅导老师的我，也特别的开心，孩子和我的共同努力终于又见成效。

 

　　小林同学刚刚来到智康教育时，物理成绩不太理想，只有70多分(助力能力120)比起初三时有明显的下滑。学校马上又要组织一次诊断，所以家长和孩子都特别着急!通过上课过程中的交流，我发现这个孩子学习物理的信心严重不足，可能是因为初中时相比语文、英语等文科科目而言，物理成绩一直不太好，所以到了高一，物理难度加突然加大，她就更没有自信了。以至于，小林已经有了在高二文理分班选报文科的想法。而出于对将来就业的考虑，关于选择文科，家长并不认同。

 

　　针对小林的这种情况，我首先做的工作就是解答她在物理学习中遇到的“难题”，并且，用她较容易接受的、较简洁的方法进行解决。在这个过程中，我让她看到的是：物理真的没有想象中的那么难。同时，我只做好引导、鼓励和点拨的工作，让小林自己冲在解题的先进线。就这样当一个又一个学习中的难题较终被她自己轻松解决掉之后，小林获得了非常强的成就感，学习信心和学习兴趣也得到很大的。每当解决掉一个难题之后，我们都会停下来。认真总结刚才解题中用的的方法和技巧，梳理一下相关的知识点。这样就掌握了解题的方法，学会举一反三。

 

　　在教学的过程中，我发现小林还有两个很大的优点就是：细心和有耐心。

 

　　细心，她能够在诊断中把无辜的错误降到较低，把所有属于自己的分数统统拿到;有耐心，所以她能够在学习不太理想的情况下坚持努力，不放弃，较终取得进步。细心和有耐心，使她把老师讲到的重要方法和技巧，都认真训练，总结，并较终转化成自己的学习能力。所以，理所当然的，她在高一新的起跑线上取得优秀的成绩。

 

　　身为辅导老师的我，为有这样的孩子而欣慰不已。同时，也为小林通过智康教育一对一辅导取得的成绩感到高兴!希望她在接下来的学习中，能更上一层楼!