于跃妈妈：学小学数学主要是考虑到小学。已经五年级了，该开始准备一下小学了。现在小学竞争这么激烈，不早做准备我怕孩子会进不了好学校。

　　记者：于跃是从什么时候开始接触小学数学的呢?对这门学科感兴趣吗?

　　于跃妈妈：他是四年级的时候开始学习小学数学的，刚开始只是接触了一些皮毛，并没有深入的学习。五年级的时候我给他在这里报了名才真正开始系统的学习小学数学，这孩子很喜欢张老师觉得跟张老师学习很有意思。现在学的还是不错的。他原来的数学成绩不是特别的好，但这次期末诊断考了100分，他自己说这都是因为学了小学数学，张老师教给了他很多方法的原因。

　　记者：您为什么会选择我们智康教育呢?是通过朋友介绍吗?

　　于跃妈妈：不是。我在来这里之前也去过很多别的机构，都是带着孩子一起去的，但是到这里之后就觉得这里的老师很专业，教学环境也很好。尤其是这孩子特别喜欢张老师，我也就在这给他报了名，学过几次课之后效果还真是挺好的，后来还推荐给了我的朋友。

　　记者：谢谢您对我们的肯定，我们会继续努力将我们的工作做到较好。张老师，对于向于跃同学这样五年级才开始真正的接触小学数学，会对小学产生什么影响呢?

　　张老师：应该说，四年级学习小学数学不算晚，五年级学小学数学看孩子的接受能力，如果接受能力比较好就可以，如果数学基础不好接受能力薄弱那就比较晚。五年级的小学数学可以说是小学阶段较重要的一年。

　　记者：为什么五年级的小学数学学习是小学阶段较关键的一年呢?

　　张老师：因为五年级小学数学专题的难度和数量都是相当大的(五年级很多小学数学专题难度已经达到小学阶段的较高水平，比如数论，几何，行程等)，而在小学、各种全国数学邀请诊断中考察较多的也就是五年级的小学数学专题了。所以孩子五年级的学习至关重要。其次，五年级的全国数学邀请诊断获奖含金量也是整个小学阶段全国数学邀请诊断获奖含金量比较高的一年，对小学有直接的推动作用(六年级时有的全国数学邀请诊断出成绩比较晚，较主要的是到了六年级，事情相对来说会比较多一些，精力是有限的，较好在五年级阶段就把一些相应的准备工作做好，六年级可以集中精力在小学的活动和诊断上)。再次，小学阶段的全区统测也放在了五年级，这次统测成绩也是小学在推优过程中的重要参考标准之一，因此能让孩子在全区统测中获得一个比较好的成绩，在小学中的作用还是比较大的。

　　记者：非常感谢张老师给我们介绍这么多，也非常感谢于跃同学和于跃妈妈能够接受我们的采访，因为有了你们的支持与帮助，我们才能走的更远，发展的更快。非常感谢。

　　在提及对智康教育的意见和建议时，家长对我们的服务工作表示非常满意。班主任焦老师补充道：张老师和于跃现在也正为3月份将要参加的“希望”全国数学邀请赛诊断做着准备，希望到时取得优异成绩能再次接受我们的采访。相信，在教务与教学的密切配合下，智康教育一定会越来越强大!我们的教学质量和服务水平一定会越来越得到社会的认可!

　　采访完毕，张老师也要准备给于跃同学上课了。带着感激我们送家长和于跃到了教室。临走时经过教室看到张老师在认真地给于跃讲课，于跃在仔细地听讲，家长在一旁露出会心的微笑，看到这样的情形，心中久久留有一丝难以形容的情愫……

　　叶圣陶老先生曾经指出：教育是什么，往单方面讲，就是培养良好的学习习惯。由此可见，习惯对于学习的重要性，智康教育不仅仅在授人以鱼，更是在授人以渔!而智康教育的成功又恰恰得益于他本身就具备有一种良好的习惯，一种把家长与孩子放在首位的良好习惯。

　　另外附上一份孩子教案功功课边的表格(如下)，其目的在于帮助孩子培养一些良好的学习习惯;