参考答案（201904）
1、（5分）遥岑远目；暮霭沉沉楚天阔、雨霖铃；仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
2、（2分）C
3、（3分）C
4.（3分）C
5.（2分）评论家得过且过，委过于人，就成就不了优秀的文艺批评之作。
6.（2分）A
7.（3分）（1）人在（2）良知（责任）在（3）作品在。
8.（3分）B/C
9.（4分）首先，作者指出国内“兼职”评论家的组成和希望达到了理想要素；接着，由国内评论家的现状指出了评论家应该如“冒险家”一样勇于发现探求真理；然后又进一步地阐述了评论家应该要有良知和担当，还要有深厚的修为和独立的思想，要有所创新；最后，总结全文，指出评论家天然就是思想家。
10.（3分）表现孩子奇幻的想象和天真的童心；暗示大自然中蕴藏着无穷奥秘；为后文“我”不情愿等情节的发展、突显作品主题做必要的铺垫。
11.（4分）1、用“伸”“闻”“馋”等动词传神地表现它贪吃嘴馋的样子；以“露”“现”等动词生动地表现它神情警惕、小心翼翼；描写逼真而滑稽。
2、精细刻画小獾出场时的次序；由鼻子到嘴脸、眼睛、毛皮；细腻传神地表现出它贪吃嘴馋却又神情警惕、小心翼翼的样子。
12.（3分）运用比拟手法；形象生动突出湖里和树林里动物们慌乱的情状；衬托出小獾烫伤溃逃时气急败坏、惊慌失措的样子。
13.（5分）（1）紧密围绕“獾鼻”这一线索，从小獾闻香，到鼻子烫伤、疗伤，最后写鼻子留下伤疤，作者叙写出了林中邂逅小獾的整个过程。（1分）
（2）抓住鼻子这一小獾最典型的特征，传神地刻画出它贪吃嘴馋、顽皮胆大、笨拙聪明的形象，表现作者对它的怜爱和怀念。着一点而神形皆备，足见作者构思精巧，匠心独具。（2分）
（3）以克制简约的笔法传达丰富的情味。小獾被“我们”无意间伤害以至恼怒人类，躲入林中，抒发作者内心愧疚之情，表达“自然万物和谐共处”的祈愿。（2分）
14．（1分）B
15.（3分）C
16.（4分）例：词人妙用对比。下片写眼前寂寞庭轩，入夜后重门深锁，心情愈发沉重；而此时明月朗照，却送来别院秋千影动，今昔虚实对比，以乐衬哀，旧时往事历历涌上心头，秋千影动，荡秋千之人却渺然不知所之，此情此景，情何以堪？突出春日怀人之悲。
17.（2分）（1）被授予官职（2）违背
18.（1分）D
19.（1分）C
20.（2分）C
21.（5分）等到独孤信抵达州中任职后，各种事务得以处理，没有积留的。他把礼义教化向百姓宣传，用农业生产鼓励百姓，在几年时间里，公家私人都富起来了。愿意归附的流民有几万户。
22.（2分）他风度优雅，受人追捧，为人处事被人们看重推崇，常常成为效仿的对象。
23.（5分）独孤信任职多地，皆有声绩。他出京任职，多次担任地方要职，主持军政事务，有很高的声望和功绩；独孤信为人忠诚，深受器重。孝武帝西迁，事发突然，独孤信抛家弃子，单骑追随；独孤信为政有方，百姓拥护。担任陇右十州大都督、秦州刺史，治政为民，处事果决，流民归附，信著遐迩。宇文泰初开霸业时，独孤信镇守陇右，为百姓怀念，声名震动邻国。
24.（2分）B
25．（1分）C
26．（2分）B
27．（3分）运用整句（通过两组对偶句），又运用对比手法，突出“道”在追求专和精过程中的重要性。读来节奏鲜明，语势强烈。
28．（4分）答案要点：作者认为：①做学问，要诚心诚意走在正道上，追求专与精；②学无止境，做学问不应当受到年龄的限制（或：学无止境，做学问要坚持终身学习，生命不息，钻研不止）。（2分）
在当今社会，很多家长对孩子的专与精的培养是盲目的，为了拿到各种证书不择手段地去钻营，偏离正道，这其实是无用之学，于个体和社会都是不利的。所以有警世启迪的意义。倡导坚守正道，终身学习。（2分）
29．作文（70分）评分标准（建议基准分为49分）
一类卷（63—70）基准分67分：能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。
二类卷（52—62）基准分57分：符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（39—51）基准分45分：基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有病句。
四类卷（21—38）基准分29分：偏离题意，立意或选材不恰当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
五类卷（20分以下）符合以下一项即为五类：
（1）脱离题意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。
说明：（1）未写题目扣2分。（2）错别字1个扣1分，至多3分。（3）标点错误多，酌情扣1—2分。（4）文面不整洁，酌情扣1—2分；文面整洁美观，酌情加1—2分。
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