上海初二物理期末考试复习资料知识点！期末考试马上就要开始了，大家正在紧张的复习，同学们复习时要抓住各科的知识点。下面是小编特意为大家整理的上海初二物理期末考试复习资料知识点，供大家参考使用。
第一章 机械运动
※1.在国际单位制中长度的基本单位：米(m) ;时间的基本单位是：秒(s) ;速度的基本单位是：m/s
2. 1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=1000μm 1μm =1000nm
3.记住：成年人走两步的距离大约是 1.5m. 4. 刻度尺的正确使用： (1)认：测量前首先要观察刻度尺的 量程
课桌的高度大约是 0.75m(75cm).、 分度值和零刻线是否磨损;
(2)放：测量时的方法：刻度尺零刻线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测 边保持平行，不能歪斜。 (3)读：视线要正对刻度线，要估读到 分度值 的下一位 (4)记：测量结果由 数值 和 单位 组成 。多次测量取 平均值 作为测量结果。这样可减少误差。 5、正确估读： 长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径;细线重合法测 曲线的长度;滚动法：轮子滚动法测曲线的长度; 配合法： 三角板与刻度尺配合测立体物体的长度： 右图 圆的直径为 1.90 测得 200 页书纸的厚度为 1cm，则一张书纸的厚度为 0.1 mm。 cm。
把细铜丝紧密排绕在铅笔上， 测得 30 圈的总宽度如图， 则细铜丝的直径为 1.7 mm。 6.时间的单位：小时(h) 、分钟(min) 、秒(s) 换算关系： 1h=60min 1min=60s 1h=3600s
7.物体位置的变化叫做机械运动。物体的运动和静止取决于们所选的参照物。
8.物体的运动和静止是相对的。
9.速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。
※10.路程标志牌和限速标志牌的含义： 从此地到合肥路程为 40km 这段路程最大速度不能超过 120km/h
11. (记住) 1m/s=3.6km/h 人正常步行的速度大约是 1.1m/s 世界顶级运动员跑百米的速度大约是 10m/s 时间公式：t=s/v骑自行车的速度大约是 5m/s
※12.速度公式：v=s/t路程公式： s=vt
※13.测平均速度的实验原理：v=s/t 为了准确测量时间，要使斜面保持很小的坡角 v 下>v 全>v 上(上半程最慢，下半程最快)
第二章 声现象
1.声音是由于物体的振动产生的。 一切正在发声的物体都在振动。
2.声音传播需要介质，真空不能传声
3.声音是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。
4.声速：15℃空气中声速 340m/s 一般来说，v 固>v 液>v 气
※5.声音和光在玻璃、水、空气中是速度大小关系：
6.通常，我们听到的声音是靠空气传来的。
7.回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 秒以上人就能听到回声 发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米才能产生回声。 利用回声测距离：s=
8. 声音的三要素指的是 vt/2 .，利用回声探测鱼群、测海的深度等。 、 响度 、 音色 越大，音调越高。 音调 声音：v 玻璃>v 水>v 空气 光：v 空气>v 水>v 玻璃
①音调是指声音的高低，它是由发声体振动的 频率 决定的， 频率
②响度是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的 振幅 有关，还跟距发声体的远近有关 ③音色是指不同发声体声音特色，它跟发声体振动的 材质和结构 有关可以用来判断发出的声音的物体。 频率：每秒钟振动的次数叫 频率 ，它的单位是 赫兹(HZ) HZ~ 20000 。 HZ。人们把高于 20000 HZ 超声波和次声波：多数人能听到的频率范围大约从 20的声叫做 超声 波;把低于 20 HZ 的声叫做 次声 波，
9.用相同的瓶子，装上高低不同的水位(发声体少的音调高) 对着瓶口吹 起(振动物体主要是空气柱) ，产生的音调由高到低为 丁甲乙丙 . 敲击瓶子(发声体是瓶身和水柱)产生的音调由高到低为 丙乙甲丁 。
※10.钢尺实验： (1)探究音调的高低与振动频率的关系：多次改变钢尺伸出桌外的长度，拨动 钢尺(助力每次钢尺振动的幅度大致相同) ，听声音音调的高低。发现：钢尺伸 出桌外的长度越长，振动频率越慢，音调越低 (2)探究响度与振幅的关系：助力钢尺伸出桌外的长度不变，用大小不同的力 拨动钢尺，听响度的大小。发现：用力越大，钢尺振动的幅度越大，听到声音 的响度越大。
11.探究响度与振幅关系的实验(右图) ： 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉， 观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同 响度的声音，多次进行上面的实验. 【※乒乓球的作用：把音叉的振动放大，便于观察】 (转化法) 结论：物体的振幅越大产生声音的响度越大 如果用来探究声音的产生，结论：发声的物体都在振动。 12.声音的利用：声音能传递信息，声音能传递能量。
13 控制噪声的措施： (1)防止噪声产生(声源处) (2)阻断噪声的传播(传播过程中) (3)防止噪 声进入耳朵(人耳处)
第三章
1.物体的冷热程度叫做温度。物态变化
※2.家庭、实验室常用的温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。
3.摄氏温度：在一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为 0 摄氏度，沸水的温度规定为 100 摄氏度。
4.人的正常体温约为 37℃ ; 人感觉比较舒服的房间空气的温度大约是 23--25℃; 洗澡水的温度大约是 40℃ ※
5.用温度计测液体温度的使用方法： (1)温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
※6.体温计：液体----水银。 量程：35℃--42 ℃. 体温计可以离开人体读数。 体温计消毒：用酒精棉球擦
7.六种物态变化的定义 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。 汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化。 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化。 该过程吸热 该过程放热 该过程吸热 该过程放热 汽化的两种方式：蒸发、沸腾 液化的两个办法：降低温度、压缩体积 分度值：0.1 ℃. 测量前用力向下甩。
升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 该过程吸热 凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。该过程放热 自然界中：“白气”、云、雾和露都是水蒸气液化形成的;雪和霜都是水蒸气凝华形成的。
【向右进行的都吸热，相反放热】
※8.电冰箱里的工作物质在冰箱的冷冻室内汽化吸热，在冰箱的冷凝器里液化放热
※9.固体的熔化实验：如图 (1)水浴加热的好处----物质受热均匀 (加石棉网、使用搅拌棒也可以使物体均匀受热) (2)记住典型的晶体：冰、海波、各种金属 (3)记住典型的非晶体：玻璃、松香、蜡、沥青 (4)晶体熔化的条件：1、温度达到熔点;2、继续吸热(缺一不可) (5)晶体和非晶体的熔化图像和凝固图像
(6)别忘了该实验还用到的一个器材：秒表(图中体现不出来)---每隔一定的时间记录一次温度
※10.晶体的熔化和凝固图像中各段的状态、 吸放热 情况、温度情况分析：;
11.晶体和非晶体的区别
12.蒸发和沸腾的异同：
13.观察水的沸腾实验：如图 ※注意：水沸腾时(甲)气泡上升、变大 水沸腾前(乙)气泡上升、变小 缩短液体沸腾所用时间的方法：适当减少水的质量、提高水的初始温度、给烧杯加盖(带孔)
14.液体汽化的两种方式： (1)蒸发 液体蒸发时要从周围物体 吸 热，液体本身温度降低(蒸发致冷) 影响蒸发快慢的三个因素： 温度 、 液体表面积 、 空气的流动的快慢 (2)沸腾 液体沸腾的条件： (1)温度达到沸点 沸腾时的特点：持续吸热、温度不变 15.使气体液化的两种方法：
【要写准确】 (1)降低温度; (2)压缩体积; (2)继续吸热 --------缺一不可
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