各科准备有侧

　　通过采访衡中老师和孩子，可知衡中4、5月份学科的准备细节是这样的：

　　1、语文：不去看远方模糊的，做好手边清楚的

　　①注重识记积累，基础分分必争

　　对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译训练要坚持，较后阶段要做到字字落实，宁少勿错。

　　② 回顾典型作文题，作文素材每日积累

　　要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点;要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。同时，拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。

　　③定期做整套语文试题，保证试题训练手感和速度，并且积累一些固定题型的答题模式和套路，如古诗文鉴赏等题。

　　2、数学：找好支点，抓住增分点，把握好重点，突破难点

　　①小题专练防超时

　　考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。要务必在选择题和填空题上加大训练力度，巩固训练时间，避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。

　　②回归基础重梳理

　　在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让孩子对这一部分基础题做对、做全，得助力能力。

　　③重点题型常“访谈”

　　后期复习时，要在有限的时间内使复习获得较大的效益，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。在复习过程中，孩子要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷。如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容，形成知识与方法的经纬图。

　　④后期复习绝不是简单重复的过程

　　要找好的较好“支点”——组题的质量，抓住高考的“增分点”——基础题，把握好知识的“重点”——重点模块，突破知识的“难点”——解析几何及导数问题，使复习准备不留任何“盲点”。

　　3、英语：梳理把握知识重点，科学训练诊断技能

　　①较后这一个时期，是英语高考准备的关键阶段

　　主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化解题得分能力，提高孩子用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高孩子用英语进行思维和表达的能力。

　　②再次梳理，把握知识重点

　　在后期准备中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动孩子阅读和写作能力的。

　　另外，要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高功课对准备的引导。对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助孩子在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。

　　③坚持始终，综合技能

　　提高综合技能是后期准备的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的，更要贯穿后期准备的始终。

　　首先，听力技能。要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量，以延长孩子听力的疲惫期。

　　其次，阅读技能。要重点提高孩子总结提炼信息和推理判断的能力，孩子在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。

　　再次，写作技能。要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。

　　④科学训练，训练诊断技能

　　时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练，提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。当然，在训练的同时，更要注重归纳和反思，孩子的诊断技能。

　　较后的冲刺，对于考生来说，蕴藏着无数的机会，只要坚持科学训练，注重提高综合能力，高考英语优异自是囊中之物。

　　4、化学：精练高考真题，摸清问题所在

　　①精练高考真题，明确方向

　　考纲的要求是通过功课来体现的，所以，研究历年特别是近五年新课改地区的高功课，有利于更好的理解考纲，明确准备方向。

　　经过对近几年高功课的横、纵向分析，可以得出以下三点：一是主干知识考查“集中化”，二是基础知识新视角，推陈出新，三是能力考查“综合化”。

　　②摸清问题所在，对症下药

　　要提高后期的准备质量，还要真正了解孩子存在的问题，只有如此，复习准备才能更加科学有效。所以，必须加大信息反馈，深入总结学情，明确准备方向，对症开方下药，才能使孩子的知识结构更加符合高考立体网络化要求，才能实现基础→能力→分数的转化。

　　③切实回归基础，提高能力

　　复习训练的步骤包括巩固基础，突破难点，规范作答，总结方法，通过这样的总结，孩子印象深刻，应用更加灵活。

　　在准备时，要注意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是不这样做可以吗?还有没有其他方法?这些方法中哪一种较好?五是这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目?又该怎么做?如果能够如此做题，可收到5+5>5的效果。

　　5、生物：精研考纲，精设专题，精编题目，精心管理

　　距离高考愈来愈近，生物后期的复习准备在本着回归大纲的同时还应“夯实基础，突出主干;突破疑点，重复变换;重视训练，能力凸显”为指导思想，完善知识网络，达成知识重组，进而实现学科知识广泛整合的目标。

　　①方略一：精研考纲

　　要认真研读新大纲，充分利用网络资源，及时收集高考信息，关注相关人士的解读和预测。要充分利用集体教研的时间，将较近五年新课程标准区的功课进行分组研究，对历年高功课的命题特点进行回顾和整理。

　　②方略二：精设专题

　　在专题的设置上，结合各模块复习的同时，要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个体——细胞——分子”的线索，将学科内的知识进行系统重组。我校共设置了八大专题，即生命的基础、细胞的生命历程、生物的新陈代谢、遗传变异与育种进化、生命活动的调节、。生物与环境、现代生物技术以及实验专题。

　　③方略三：精编题目

　　一方面要“题海捞金、精选精练”，另一方面要按照考纲要求做到考点细化联系，防止遗漏相关的知识点。每套题目都要力求落实“三量”，即思考量、题目量、图表量，抓好“三点”，即易错点、重点和盲点，及时发现存在的不足，有针对性地查缺补漏。

　　运动员都知道，想要提高运动成绩，一是靠刻苦训练，二是靠训练后的有效恢复。不刻苦训练不会出成绩，不注重恢复会受伤。