高中数学两个导数证明题

2021-09-15 11:30:32 来源：佚名

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高中数学两个导数证明题！同学们高中数学比初中难度大，进度快，知识点多，思维的深度和广度都加大了，逻辑思维能力和运算能力要求更高。所以同学们要更加怒力。下面，小编为大家带来高中数学两个导数证明题。

已知函数y=x-ln（1+x2），则函数y的极值情况是（）

A．有极小值	B．有极大值
C．既有极大值又有极小值	D．无极值

重要的事情说三遍：

做完题再看答案！

解析：

试题分析：

求y′，从而可判断y′≥0，从而得出该函数无极值．

试题解析：

∴该函数无极值．

故选：D．

以上是部分资料截图，点击下方链接领取完整版

要重视数学概念和定理(公式、法则)的学习.

数学中的概念、公式、定理等属于数学中的基础知识，如果对这些基础知识的学习模糊不清，可能就会给自己日后的学习埋下隐患。那么如何加强数学基础知识的学习呢？

关于数学概念的学习方法：

① 理解数学概念名称或符号，从不同角度进行解读。

② 掌握数学概念内涵和外延

③ 举出正反实例，体会概念反映的范围。

④ 进行练习，准确地判断。

关于数学公式的学习方法：

①会书写公式，记住公式中字母符号间的关系.

②懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程.

③用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律.

④将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式。

⑤将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地应用公式.

关于数学定理的学习方法：

一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行证明.证明过程是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。

①会用文字语言、图形语言、符号语言叙述定理内容

②分清定理的条件和结论.

③理解定理的证明过程.

④应用定理证明有关问题.

⑤体会定理与有关定理和概念的内在关系.

以上就是小编特意为大家整理的高中数学两个导数证明题的相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：400-810-2680！

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