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北京市小学升初中英语口语面试英语的学习也是和语文一样需要多多积累单词和句型的，只有每天积累一点才能慢慢学好英语，大家要找到适合自己的学习方法哦~小编也给大家找到了一些方法，大家加油！下面，小编为大家带来北京市小学升初中英语口语面试
第一：注意培养孩子临场发挥的实际应用能力和社交能力。
这一点很重要。好多孩子英语口语很棒，无论什么话题都可以很流利的背诵出曾经背过的一段文字。但是，其实正是这些背诵过的东西会给孩子的临场表现减分，因为太过机械的背诵方式完全无法表现孩子的真实想法，通常给人的感觉就像八股文一样循规蹈矩，完全没了孩子自己的风格，遇到曾经准备过的话题就一词不差的背出来，一旦遇见的.是自己没有准备过的就完全乱了方寸。
培养学生最好的方法就是在日常生活中积极培养学生思考和认识自己生活的环境和社会的能力，充分发展学生判断问题的能力，对所学知识多用多想，这样才可以在任何情况下都能取胜。
另外学生的社交能力也是很多重点学校考察的项目，与长辈交流很有礼貌，与同学相处很融洽，说话处世得体大方，积极向上乐于助人的学生总是给人印象深刻，往往在印象分上就已经占足了优势。而这些都不是一朝一夕就能培养出来的，都需要家长和老师在日常学习生活中共同培养。
第二：建立孩子自信的心理。
自信的人最美丽，同样自信的孩子也最可爱。培养孩子正确的世界观，在生活中经常表扬，或者经常用表扬的话来激励孩子都能够帮助孩子树立自信心，让孩子时刻知道自己是最优秀的，没有什么能难倒自己，这样不但能缓解孩子在各种类型的考试中的紧张心理，也能给孩子一个学习和认知的动力，帮助学生正常甚至是超常发挥，在小升初甚至是将来的中考高考中都能得到让人满意的成绩。
第三：引导孩子尽量多接触课外知识。
小升初考试其实是对孩子综合能力的考验，它不仅仅包括文化知识上的考核，也包括自然科学，经济文化方面的知识，所以在日常孩子的培养中家长一定要尽量有意识的去帮助孩子开阔视野，让孩子能在各个方面都有所涉猎。这样不仅仅可以帮助孩子应对小升初中的社会科学方面的问题时能赢刃自如，同时也可以帮助孩子更好的树立正确的生活态度和崇高的个人理想。
第四：合理安排学生的作息时间。
到了六年级，很多家长就开始为孩子的小升初而焦急，所以就在无形中加大了孩子的学习量和作业量，其实这样做效果并不好，应该尽量合理安排学生的作息时间，做到科学学习，健康生活。
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初一英语学习方法
过音标关
绝不能仅仅局限于音标的认读。利用音标来拼读单词是第一步，也是必须掌握的要求。音标学习要达到以下程度：
1. 认读、拼写国际音标。看到音标秒读出来，听到音标秒写出来。
2. 拼读单词。看到一个单词的音标秒读单词，对于规律极强的词汇，听到音标基本上能写出这个单词。这里面就要学会音节划分的知识，以及常见字母(组合)对应的发音规律。
3. 掌握常见语音现象。并运用于平时的课文朗读中。这里就要学会并掌握不完全爆破、浊化、连读等等语音现象。
4. 语音语调自然流利。多听、勤练、善模仿，力争在流利、准确的基础之上，达到自然的程度。
其实，初一上学期那怕是初一一整年能达到以上要求就够了。很多小学接触英语早的孩子，在朗读上是比较流利，其实这只是对阅读的内容熟练之后的流利。一方面音准不够;另一方面朗读陌生文本内容欠缺。
过词汇关
这里说的过词汇关并不是说要掌握要背诵和记忆多少词汇量。而是学生在面对单词的时候，要怀有敬畏之心。能学会查阅字典，利用字典来对一个单词进行全方位的理解和掌握。建议学生可以购买牛津英汉双解词典(中阶、高阶即可)。同时，要对词性概念有很好的认识和掌握，尤其是名、动、形、介、副、连、代这七大词性。需深刻领悟，只有这样才能在遇到该词类单词时有很好的掌握。
过句法关
英语基本句型结构，如果简单总结的话，可以归为以下三类：
1. 主系表：系动词以be为主，故可直接记忆为“主be表”结构。以be为界，一分为二。
2. 主谓(宾)：李老师把其称为“做句型”。
3. There be句型：简称“有句型”。
在掌握简单句语序的基础之上，理解英语和汉语在定语和状语位置上的差异。遇到课本上的句子检验并实践此概念，同时学会按照句法结构自己造句。
刷题是一个很好的复习方法，毕竟分班考试考察的大部分都是小学的内容，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：
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北京市小学升初中英语口语面试就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京小学升初中备考资料》。
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