北京市十一学校语文分班考试成绩

2021-06-25 16:28:24 来源：佚名

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北京市十一学校语文分班考试成绩分班考试大家都是怎么准备的呢？有没有养成好的学习习惯呢？分班考试都会考察哪些内容呢？一定要提前做一些准备的，可以提前做一些练习题，大家要多多加油！下面，小编为大家带来北京市十一学校语文分班考试成绩

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　　怎样写作文

　　作文是语文学习的“重头戏”，写好作文是学好语文的最重要的标志。

　　要写好作文，必须注意三个联系：

　　1、加强写作与课文学习的联系。上语文课其实就是一个很好的学作文的过程，不能使语文课和作文脱节。可从课本上学习作者的思想，可以学习文章的布局谋篇，可以学习作者的遣词造句，可以学习精彩的段落。

　　2、加强写作与生活的联系。丰富多彩的生活为写作提供了无穷的素材，同学们一定要注意观察和积累，这样才使作文有源头活水。

　　3、加强作文训练与其它学科内容的联系。从其它学科中寻求写作的材料，这样会使写作天地开阔起来。如政治课便是很好的议论抒情的材料，数学便是很好的说明性的材料，这都是学语文的天地。

　　那么，作文的写作有法可用、有章可循吗?有，但同学们一定注意，法是次要的，不要误解，有了法就一定能写好作文。现介绍几种写作的技巧，供同学们参考：

　　(一)记叙文重在形象事例感人。大千世界、芸芸众生。世界万物都有各自具体的形象，具体的特征。说白了，形象就是事物特有的个性特征。形象描写就是使这一细微而具体的特征鲜明地呈现在读者眼前。

　　1. 形象描写应投入真情。形象的描写只有投人作者真实的感情(喜、怒、哀、乐)才能使读者受感动，否则就会平淡无奇。

　　2. 在细节描写中展现人物形象。所谓细节描写就是对人物、景物、事件描写特征中细微末节之处的描写。分语言、动作、心理、肖像、环境等细节描写。没有细节的真实描写，就没有作品的生命，在写作中以形象开头、直人情景，行文中以形象推进情节，而不能情节替代形象，形象结尾留下回味，使形象贯穿于整篇文章中。

　　(二)如何运用语言技巧。不断的积累锤炼语言，学习语言，运用技巧，掌握形象化语言、个性化语言是记叙文形象描写表情达意的迫切需要。应注意两点技巧：

　　1. 运用语言的技巧应具有强烈的情感倾向性，满怀激情选择恰当的语句表达出来。

　　2. 为使语言生动形象，要综合运用修辞手法。同学们在写作时可有选择的运用比喻、拟人、对偶、排比、设问、反问等修辞法，修辞法的运用可使语言生动、形象、具有感染力。

　　(三)如何选材、如何构思。选材和构思是作文成文的重要方面。

　　1. 如何选材。根据题目的要求选择合适的材料，选材必须服务于文章的中心。

　　① 以小见大。同学们在选择材料时，不可贪大求全，而应选择有意义的小事，尽量地“大题小作”。

　　② 虚实结合。可采用杂取种.种人和事，合成一个人一件事的方法，允许艺术的虚构。

　　2. 如何构思。有了合适的材料，就需要巧妙的构思引起读者的兴趣。

　　① 欲扬先抑或欲抑先扬

　　② 设悬念，求曲折。“文似看山不喜平”，短小的作文也应讲究曲折生动的变化，曲折的变化，才会吸引读者。

　　③ 巧用线索。运用线索贯穿全文，使文章成为一个整体。

　　说到底，语文学习就两个大的方面：一方面是积累，一方面是输出，二者相辅相承，只有语文能力积累到一定的程度时，输出的才有价值;同样，输出能促进积累。

刷题是一个很好的复习方法，毕竟分班考试考察的大部分都是小学的内容，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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